第三者評価の結果

「食を営む力」の育成を目標に、栄養士による毎月の食育活動を継続的に実施しています。野菜の栽培・収穫体験、クッキング、盛り付け体験などを通して、子どもが食に親しみ、興味・関心を高められるよう工夫されています。また、ホールから調理室の様子が見える構造を活かし、調理の音や匂いを五感で感じながら食を身近に捉えられる環境が整えられています。さらに、栄養士や調理員が子どもと一緒に給食を食べる機会を設け、子どもの嗜好や食の傾向を日常的に把握し、献立改善に反映しています。

運動会などの行事後アンケートや、園運営・給食に関する保護者アンケートを実施し、計画的に保護者の意見を収集しています。また、保護者面談を年2回（必要に応じて年4回）実施するなど、家庭とのコミュニケーション機会を十分に確保しています。収集した意見やアンケート結果は職員間で共有され、園運営の見直しや給食内容の改善など、園の取組に活かされています。

年 2 回、園独自の評価項目に基づく自己評価を実施し、結果をレーダーチャートで可視化して職員一人ひとりにフィードバックしています。園内研修では、自己評価で明らかになった課題について分析や改善策の協議を行い、園全体の考察を理事会へ報告する仕組みが整備されています。さらに、保育内容に関するセルフチェックの実施や、定期的な第三者評価の受審により、PDCA サイクルに基づく継続的な保育の質向上に取り組んでいます。

法人（園）としての「目指す職員像」や求められる資質・行動が、現在は就業規程に示された服務心得にとどまっているため、今後は、より具体的な「期待する職員像」や行動指針を明文化し、評価基準や目標管理の仕組みと連動させていくことが望まれます。こうした方針を明確化することで、職員が自身の成長の方向性を把握しやすくなり、将来的なキャリア形成を進めていくうえでの基盤づくりにもつながることが期待されます。

法人ホームページに、事業計画・事業報告、財務諸表などの基礎的な情報が公開されていないため、ワムネットへのリンク掲載など、閲覧しやすい形での情報提供が望まれます。また、苦情受付体制や受付状況についてもホームページ上で確認できるようにすることで、利用者や地域住民に対する透明性の向上が期待されます。