第三者評価の結果

子どもの興味や発達に応じて環境を整え、子どもが主体となって過ごせる空間づくりに努めている。日々の保育は積極的に散歩に出かけ季節の移り変わりに気づき、発見する活動の中で五感が刺激され、豊かな成長が促されている。英語・体操・音楽では子どもがさまざまな活動や表現を楽しみ、個々の多様な育ちにつなげている。5歳児は身近な題材をテーマにして子どもたちに提案・疑問を投げかけ、探究心や思考を深めていく課題探求型学習に取り組み、仲間と試行錯誤をしながら考えようとする面白さを感じられるようにしている。

施設の特性を活かし、夏祭りは隣接する学童クラブと合同で開催し、さまざまな人たちが参加し、夏ならではの体験を皆で楽しむほか、日頃の夕方の時間帯で、卒園児を含む学童クラブの小学生がボランティアとして来園し、在園の子どもたちに対して読み聞かせをしてくれたり、一緒に遊んでもらったりするなどの関わりが持たれている。また近隣の駅や大使館、皇居の周辺、消防署などに出かけ、見学ややり取りを楽しむほか、幼児はバスを利用して出かけ、いつもと違った遊びや体験などをしたり、公共の場での過ごし方を体験する機会となっている。

保育者と看護師が計画段階から連携し、必要な内容を盛り込んでおり、毎月の幼児の保健指導では手洗い・鼻かみの方法や熱中症の予防、咳エチケットやプライベートゾーンなどをわかりやすく伝えるとともに、日頃の生活の中で習慣や定着とつながるよう支援している。また避難訓練や戸外活動時に危険の回避と交通マナーなどを学び、日頃から意識するほか、5歳児は他県の災害を機に、子どもたちが絵本をもとに理解を深めつつ、身を守るポーズや、必要な防災グッズを考え、発表するなどして、自然災害の怖さを知りつつ、防災の備え等の大切さを学んでいる。

事業継続計画（ＢＣＰ）については、感染症の流行や、深刻な災害を想定した計画を、今年度初めに整備しているものの、職員や保護者との共有について今後の取組となっているほか、実効性のある計画とする工夫の必要を課題としている。安全計画も今年度作成しているが、保護者との共有についても今後行うこととしている。また多様な経験年数で構成される職員体制の現状等から、危機管理に対する意識の向上や未然の事故を防止するヒヤリハットの収集を課題と感じており、その改善に向けた工夫を期待したい。

昨年度、職員の退職による入れ替えなどにより、新人から多様な経験年数で構成される職員体制となっている。これに伴い、言葉遣い等の子どもへの接遇面や保育日誌等の記入内容について、表現力や子どもを見る視点などについての職員の共通認識を形成するほか、子どもの発達や子どもに対する接遇等に対する職員の理解を促す必要性を経営層は感じている。また昼礼に代えて伝達簿によって行っている、日々の子どもの情報の共有についても、その徹底を課題と感じており、これらの改善に向けた今後の工夫が望まれる。

安定した園運営に向け、入園児の獲得を課題とし、昨年度から地域の子育て支援の利用の促進を図り、地域の未就園世帯の取組への参加を通じて、園を知ってもらう機会となるよう取り組んでいる。職員の企画による取組の充実を図るとともに、ホームページによる発信や園前での掲示を通じて、地域支援の取組や園行事への参加を呼びかけているものの、利用率の向上を課題としている。利用の促進に向けた情報発信や取組内容の充実に向けた工夫により、地域に対する園の認知度を高めたいと考えており、今後の工夫を期待したい。