第三者評価の結果

三大アレルゲンを除去した「おもいっきり給食」を提供し、アレルギーを持つ子どもも皆と同じ食事を楽しめるよう配慮しています。また、食育計画に基づき、食文化を深める活動にも積極的に取り組んでいます。今年度は椎茸の栽培に挑戦し、自分で育てたものを食べる体験を通じて、食の楽しさや大切さを実感しています。さらに、カレーライスの歌をパネルシアターで披露したり、紙で作ったピザに野菜のスタンプをトッピングしたりしています。こうした活動を通じて、子どもたちが食材に興味を持ち、健康的な食習慣を身につけられる環境を整えています。

子どもが言葉に興味を持てるよう、絵本の読み聞かせやパネルシアターを取り入れています。パネルシアターでは、月齢に応じて歌付きのものや物語形式のものを使い分け、子どもたちが楽しみながら言葉の世界に親しめるよう工夫しています。また、外部講師によるリトミックは1・2歳児が中心となっていますが、0歳児も参加し、マラカスやベルを使って音を楽しんでいます。利用者調査の設問「お子さんは、園での活動に興味や関心を示し、学びや遊びを楽しんでいるように見えますか」では全ての保護者が「はい」と回答しており、高い満足度を得ています。

毎月「ワクワクアクティビティ」を開催し、園児が日頃取り組んでいる英語教育やリトミック教育を、地域の親子に体験してもらっています。また、毎月の誕生日会にも招待し、「お楽しみ会」として一緒にお祝いしています。さらに、年数回、土曜日に「子育て広場」を開催し、絵本の読み聞かせや制作活動など、バリエーション豊かなプログラムを提供しています。こうした取り組みを通じて、地域に開かれた園として、子どもたちがのびのびと成長できる環境を整え、保護者同士のつながりや子育ての情報交換の場を広げています。

散歩は週3～4回実施し、落ち葉拾いや虫探し、フープ遊び、しっぽ取り、追いかけっこなどを楽しんでいます。しかし、近隣の公園が工事中のため行き先が限られてしまったことに加えて、夏場は気温が高く外出が難しい日もありました。また、ベランダで行っていた野菜の栽培も、鳥の被害があったことから中止せざるを得ませんでした。こうした課題を踏まえ、今後は戸外活動の充実を図るとともに、園内でも自然にふれられる活動を検討し、子どもたちが四季を感じながら遊び学べる環境を整えたいと考えています。

職員の経験年数に関わらず、互いに学び合うことで成長を促し合える環境整備を目指しています。こうした取り組みの一環として、経験豊富な職員が現場での実践を都度伝えたり、会議やミーティングで共有したりする仕組みを導入しています。しかし、日々の保育の中で疑問や不安を感じる場面も多く、取り組みを強化する必要性を捉えています。今後は、クラスミーティングの回数を増やし、職員がより気軽に相談できる体制を強化したいと考えています。これにより、現場での実践的な学びを深め、職員全体のスキルアップにつなげようとしています。

中長期事業計画には、10年後の園の将来像のほか、中期（3年後）に向けたそれぞれの項目（稼働率・保護者満足度など）について定めています。加えて、保育内容や行事など具体的な園の取り組みについては、単年度の事業計画に示しています。一方で、職員自己評価の設問「理念・ビジョンの実現に向けた中長期計画（3～5年）を策定していますか」に対する一般職員の「そう思う」の回答率は42.9％に留まっています。今後、園の描く具体的な保育の方向性を中長期計画として明文化し、職員全体で共有することで実践の強化が図られると思われます。