第三者評価の結果

幅広い豊かな「心の育ち」を保育目標としてカリキュラムの充実に努め、過干渉しない見守る保育で遊びが展開する様にしている。午前中は毎日散歩に出かけ、自然遊びでドングリや落ち葉を拾ってきて、製作に繋げたり、子どもが考えた鬼ごっこで遊びが広がったりしている。園内ではコーナーのカプラやブロック、ままごとなど玩具を自由に選択して遊び込んだり、手紙ごっこで相手に何かを伝えたり、相手を思いやったり関わる喜びを体験している。運動会や発表会では子どもの意見で企画し、リレーや劇遊戯等で挑戦し協働して達成する喜びを体験している。

全職員で子ども一人ひとりの日々の成長を見守り、保護者と喜びを共有する様にしている。職員会議や昼礼では子どもの出来たことや良いところを共有する様にしている。保護者には連絡帳やインスタグラム等で配信するが口頭でのコミュニケーションを大切にしている。保護者参加の親子遠足、クラス懇談会、行事では自己紹介する機会があり保護者同士の交流の機会が案心感や園への信頼感に繋がっている。保護者ニーズで園運営の質を改善し、負担軽減や時間の柔軟対応など使いやすいサービスに努めている。保護者アンケートでは極めて高い満足評価であった。

職員は毎月サンクスカードで全職員から感謝の言葉を貰い、自己肯定感や意欲を高め、仲の良い信頼関係を築いている。地域１番評価の高い園目標を共有し、役割を分担してお互いの長所・得意分野を発揮してチームワークを発揮している。保育の仕事を誇りに思える様に行事の後などで子どもの成長や保護者の声を共有し、遣り甲斐のある職場を目指している。夏休みを助け合って取得し、誕生会や職員旅行、行事打ち上げ会食などで人間関係を深め、仲の良い働きやすい退職者の無い職場を構築している。

職員は昼礼等でこどもの状況を細かく共有し合い、興味や関心、遊びの発展過程を見極め、満足して遊べるよう週案へとつなげている。園長はカリキュラムや週案等を確認しながらこども主体の目線でアドバイスをおこなうことで、活動やカリキュラムの変更等、柔軟な対応が可能になっている。今後はその遊びの夢中度や、その活動でどんな力が育っているのかを、更に学び合い、さらに、保護者とも共有していく事が望まれる。そのためにも保育日誌の視点の持ち方や書き方について工夫し、さらに一層高いレベルでの保育に繋げる事を期待したい。

環境整備計画では職員が中心に、目的、目標、評価基準を定め、重点に掃除の徹底、園内研修を取り上げている。毎月、棚、備品、水道、机・イス、洗濯機、更衣室、トイレ、本棚、玩具、シャワー室など場所を決め整理・整頓・掃除をして成果を５点満点で評価している。評価者の確認したところ整理・整頓・掃除は行き届いているように思えるが、詳細に確認するとまだ改善できる所もあるように思える。子ども目線、保護者目線で視点を変えて、環境整備・美化運動のレベルを一層高い状態を目標に挑戦する様に望みたい。

毎月、職員は全職員にサンクスカードで日頃感謝していることを書いて、お互いに書く側も貰った方も嬉しい気持ちで、良い関係が持続出来ている。職員間の信頼関係の良さは子どもにも良い影響があり、子どもと保護者と職員の関係が仲の良い高い信頼関係が構築されている。この優れた取り組みをより発展させて「職員の幸福」の更なる発展に繋がる様に望みたい。お互いの感謝の気持ちの信頼関係の構築に加えて、長所・得意分野の発展、保育の専門性の成長、課題・問題への楽観的な挑戦、自分らしく信念で生きる等も相互発展がより進むように望みたい。