第三者評価の結果

園での子どもの姿は、迎えの際に担任や当番保育士が保護者に直接話す、ドキュメンテーションにて定期的に掲示する、連絡帳に記載するなどの複数の方法で丁寧に保護者に伝えている。ドキュメンテーションは、子どもから友達の様子なども報告できるように、子どもの目線に掲示して、子どもと保護者の会話につながるようにも配慮している。保護者への情報提供の内容が充実していることで、利用者調査においても保護者が園での子どもの姿や取り組みを理解し、信頼して子どもを託しているとの結果を得ているとともに、保育内容の高評価につながっている。

職員間に良好な関係が構築されており、協力と連携でより良い保育実践に向けて園全体で取り組んでいる。職員間で意見を伝えやすい環境づくりに取り組み、実際、職員からはさまざまな意見や提案が寄せられ、業務や保育の改善につなげている。研修で学んだことやドキュメンテーション作成から得た着想なども共有し、行事の工夫や企画などに反映している。職員調査からも職員間の風通しの良さと穏やかな雰囲気、協力して保育の向上に取り組む様子がうかがわれた。丁寧に子どもの様子を伝える取り組みとも相まって、保護者との信頼関係につながっている。

歌うことや絵を描くことが好き、身体を動かすことが好きなど、興味を持ちやってみたいとの子どもの意欲や好奇心を尊重し、子どもが持っている力を発揮できるようにさまざまカリキュラムを企画している。英語や体操教室、オンラインでのミュージックやサイエンスの体験などのポピンズプラス、SDGsや運動カリキュラムの実施、アトリエの充実など子どもが学ぶ機会を提供して、更に知りたいなど、子どもが主体的に取り組み、成長していく環境を整えている。職員は子どもの好きを見守り、共感をしたり助言をしたりしながら子どもの成長を支援している。

実習生等の受け入れ体制を整え、受入れの実績もある。見学時には子育ての悩みなどを聞き、保育の専門性を活かした育児相談に対応するなど地域貢献活動を実施しているが、施設長、職員ともに地域との関係構築や貢献活動には課題を認識している。特に、３歳以上の幼児クラスでは、幼稚園やインターナショナルスクールへの転園ケースも少なくなく、本園の良さをしっかり伝え理解して頂けるよう工夫が必要と考えている。保護者をはじめ地域に向けたイベントの開催や、魅力を感じてもらえるような情報の発信、貢献活動の充実などを検討を期待したい。

今年度、施設長を中心に本園の中・長期計画を策定している。園の方向性を示すものとなっており、重要課題３つについて、それぞれ具体的な取り組みと担当職員を配置している。担当職員には取り組みの説明をしているが、計画の全体像と詳細について職員への周知はこれからである。職員は意欲的に、子ども第一で保育を考え実践しているので、中・長期計画で示した園の方向性を職員と改めて確認することで、園としての保育のあり方、視点の共有、ひいては保育のさらなる質の向上につながるものと考える。対応に期待したい。

子どもや保護者の状況はクラスで把握し、報告する内容を凝縮してミーティングに議題として提示、職員に意見を求めている。非常勤職員は記録を見たりして、日常のコミュニケーションを密に取ることで子どもや保護者のことを理解し、職員全体で共通認識を持って保育に従事する体制を整えている。話し合った経過や結論は個別指導計画や日々の指導に活かしているが、職員の意見や経過、非常勤職員から発せられた気づきの追記などに着手することで更なる強固な協力体制につながると考える。職員で知恵を出し合い負担の少ない方法での導入に取り組まれたい。