第三者評価の結果

入園直後の慣れ保育は、保護者との連携を密に取り合い、家庭での様子や園での様子を共有し、無理なく安心して進めていけるよう心がけています。特に0歳児に関しては、無理なく園生活に慣れることができるよう配慮し、保護者にこどもと一緒に園生活を体験してもらっています。保護者とこどもが一緒に過ごす様子を保育者が見ることで、こどもの好きな遊び、授乳や食事の進め方、安心して入眠できる仕方、特徴やくせなどを把握し、家庭と同じように関われるようにしています。こどもや保護者が、より安心して過ごせるよう職員全体でサポートしています。

園では、区や園独自で外部講師と契約し、運動プログラムや自然教室、タグラグビーを導入しています。専門的に教えてもらうことで「本物」にふれた体験をしたり、学びを深めたりしています。また、地域のイベントに積極的に参加し、大量の雪や和太鼓にふれ、日常ではなかなかできないことを経験する機会を設けています。食育活動では、調理員が実際に給食を作っている場面を見る給食室体験を取り入れたり、サツマイモを掘って焚火で焼いて楽しんだり、よりよい環境の中で、さまざまな経験を通し、こどもたちの豊かな心と体が育まれるようにしています。

園は地域の関係機関とのネットワークに積極的に参画し、公私立園長会や幼稚園連絡協議会、関係機関連絡会、施設長会、地域懇談会などで情報交換を図り連携を深めています。とりわけ、港南地域では自治会や施設とのつながりが深くあり、地域に住むこどもたちの健全な育成を共に目指しています。様々な行事やイベントとして、打ち水、雪まつり、夏祭り、花火大会、団地の行事など、地域と協力しながら実施して、地域社会との結びつきを深めています。このような積極的な交流を通じて、近隣施設と保育園、そして地域のこどもとの関係を築いています。

近隣の小学校、幼稚園、および保育園と積極的に交流し、地域子育て支援事業を通して、地域で子育てをしている親子と一緒に制作活動や園庭遊びを楽しんでいます。また、夏には区の交流事業による打ち水大作戦、冬には児童館主催の雪まつりに参加するなど、地域の資源を活用して、こどもたちが貴重な経験やさまざまな体験を得られるようにしています。今後は、コロナ禍の影響で見合わせていた高齢者施設との交流の再開や、近隣の企業などとの交流を積極的におこない、地域交流の幅を広げ、より地域に根差していくことに期待します。

園では事故防止と再発防止の仕組みとして、ヒヤリハット情報を抽出し看護師と連携して安全対策を進めています。今後の課題として、職員毎にヒヤリハットを記入する頻度や内容などに差が認められるため、改善を促進する計画を予定しています。ヒヤリハットが発生した際には、経営層の職員から直接声をかけて記録提出を促す取り組みや、要点を絞った書式への変更、情報の理解度を高めるためにマップ情報の追記など、様々な取り組みを検討しています。地域の園長会で協議をおこないながら、園の安全管理のさらなる向上を期待します。

園は運営に関わる情報を職員に周知するため、職員会議、連絡会、リーダー会などで経緯を含めて共有するほか、会議に参加できない職員には議事録を回覧しています。今後の改善点として、会議に参加できなかった職員への理解度の向上を図るため、周知機会を複数回に分けて設定し、対面で直接伝える方法を検討しています。また、書面情報の掲示においては、重要度と緊急度に分類して掲示する仕組みを検討し、職員が効果的に情報を取得する計画を予定しています。全職員が円滑に情報を理解し、効率的な運営を図る一層の環境整備に期待します。