第三者評価の結果

３名の栄養士は２クラスずつ担当し、担任と連携して様々な食育活動を実施している。４歳児クラスでは、年間でたくさんの食材に触れる経験の中で、紫キャベツを使った色素実験をおこない、紫のゆで水に調味料を入れると色が変化する発見などを経験した。５歳児クラスでは、「今月の食育リーダー」を１人決めて、リーダーの子どもと栄養士で相談してクラスでの調理活動を立案している。１０月はカップケーキ、１１月は春巻きづくりを計画し、お金を持ってお店に食材を買いに行ったり、実際にクラスで調理をするなどの経験をして楽しんでいる。

入園前面談を始め、連絡帳や送迎時の会話、保護者会などを通じて保護者の思いや意向、子育ての不安などをこまめに聴きとるようにしている。子育て相談にも応じており、保護者の不安や負担感の軽減に努めている。園では虐待などの事案は発生していないが、早期発見早期対応を大切にしており、保護者の悩みに対して速やかに対応するようにしている。必要があれば、発達支援センターのような外部機関の情報提供もおこなっている。

２名の看護師が担任と相談しながら、きめ細かく健康・衛生指導をおこなっている。年間保健指導計画を作成し、それに基づいて年齢の特徴、季節、感染症の流行などに合わせながら各クラスの子どもたちに分かりやすく指導している。担当クラスを回って食事介助をしたり、保育室の水回りや玩具の清掃、消毒などをおこない衛生管理に努めている。看護師は、職員に向けて、年に３～４回、救命救急、誤飲・誤嚥、おう吐処理、アレルギー対応などの内容で園内研修をおこなっている。また、毎月保健だよりを発行して、保護者に役立つ情報の発信をしている。

職員は年２回自己評価をおこない、自らの保育を振り返っている。自己評価をもとに園長が個別面談をおこなって保育の助言をするなど、一人ひとりの資質の向上を支援している。職員の自己評価や保護者アンケートなどを踏まえ、園の自己評価をおこない現状を確認するとともに、課題を明確にして取り組むことが望まれる。取り組みは全職員の参画のもと目標を設定し、共通理解のもと推進することなども期待される。

単年度の事業計画を策定し、職員育成計画や施設整備計画、虐待防止のための措置、非常災害時の対策、子育て支援の取り組みなどを盛り込んでいる。年度末には事業報告書としてまとめている。運営法人として目指す理念やビジョンの実現に向けて、中長期の方向性を文書化することを期待したい。また、事業報告書についても、年度当初の計画に対する取り組みや実績を載せることもよいと思われる。

地域交流は以前からもおこなっていたが、今年度に入り、地域の子育て支援や地域活動について特に力を入れて取り組みを始めている。地域子育て支援については、未就園児の保育所体験や地域の親に対する子育て相談、離乳食講座などを企画しており、今年度後半から具体的に動き出している。地域活動に関しては、園の夏祭りに地域住民を招いたり、オープンスクールへの参加などのプランを立て、実行に移している。今後も継続して実施し、地域に根差した園となることが期待される。