第三者評価の結果

子どもたちが自分で考え、選び、決めるプロセスを大切にした保育を行っています。玩具や教材は手に取りやすい場所に配置し、「やってみたい」という気持ちをすぐに行動に移せる環境を整えています。保育室内は自由に行き来でき、年齢の異なる子ども同士が関わりながら、自分の居場所や役割を見つけられるようにしています。さらに、4・5歳児では子ども会議を実施し、散歩の行き先やルール、発表会の内容などを子ども同士で話し合い、自分たちで決めています。職員は子どもの思いや葛藤、試行錯誤を受け止め、納得して生活できるよう支援しています。

食育活動として、園内ではブルーベリーやきのこの栽培を行い、成長の様子を観察しながら収穫体験をしています。5歳児クラスでは、稲穂から実を取り、軟式ボールとすり鉢で籾殻を取り除き、最後にお米を炊く体験を行っています。また、「和食」をテーマに出汁の飲み比べを行い味の違いを感じたり、「乾物」を水で戻す体験を通して食材の変化を観る機会を設けています。さらに、近隣の八百屋に出かけて買い物体験を行うこともあります。これらの体験を通して、食材や調理への理解を深め、子どもたちの食への興味・関心を高めています。

未就園児家庭を対象に「子育てひろば」を開設し、毎月「ワクワクアクティビティ」を実施しています。開催案内はホームページや地域の掲示板で周知し、申し込みもホームページから手軽に行えるようにしています。リトミックや英語教室は毎月各2回、年齢に応じて参加できる内容としています。また、親子のふれあいや保護者のリフレッシュを目的に、親子ヨガ教室も実施しています。そのほか、給食試食会やAED講習、ミニオーケストラコンサート、人形劇など多様な企画を通して、子育て支援を行い、地域に貢献しています。

園の利用状況を見ると、2歳児頃からインターナショナルスクールや幼稚園へ転園するケースが見られ、園ではこれを課題として捉えています。園では幼児期の育ちを支えるため、リズム体操や運動遊び、英語教室などに取り組んでいますが、こうした活動のねらいや内容が、日々の活動報告だけでは、保護者に十分伝わっていないと感じています。これからは、取り組み内容をさらに充実させるとともに、そのねらいや積み重ねによる育ちの姿を、具体的なエピソードを交えながら、より分かりやすく保護者へ伝えていきたいと考えています。

地域との交流として、ハロウィンには園周辺を練り歩いたり、勤労感謝の日には警察署や消防署へ感謝のプレゼントを届けたりしています。また、子育てひろばを開催し、地域の未就園児がリトミックや英語教室に参加しています。ただし、ボランティアなどの受け入れ実績はなく、職員以外の人と関わる機会が少ない状況です。今後は、ボランティアや職場体験の受け入れに関する周知を行うとともに、高齢者施設との交流なども視野に入れ、幅広い世代との関わりを通して地域とのつながりを広げていくことが期待されます。

職員の定着を図るため、家族愛休暇・学校行事休暇・宿舎借り上げ制度など福利厚生の充実に努めています。また、代休を希望に応じて取得できる体制や、食事会の開催など、働きやすい職場環境づくりにも取り組んでいます。ただし、現在の職員体制を踏まえると、ライフステージの多様化や働き方に対する価値観の変化に対して、よりきめ細かな対応が求められている状況にあり、園として課題と捉えています。引き続き、職員一人ひとりの声を受け止め、意見・提案を職場環境や業務に反映させることで、安心して長く働き続けられる職場を目指しています。