第三者評価の結果

日々、園での子どもの姿を丁寧に伝え、実際に見て安心できるように積極的に保育開示を進めています。お迎えの30分前には保育アプリで子どもの様子を発信すると共にそれぞれに口頭で伝えています。お迎えは玄関ではなくクラスで行っており、保護者が保育環境や職員と子どもの関わりを見られるように配慮しています。保育参加や保育参観では保護者が子どもと一緒に保育に参加することで園への信頼につながっています。夏祭りや運動会、発表会などの行事は、親子で楽しむをテーマに積極的に保護者参加を進めており、共感を得ています。

調理師は給食時に子どもたちの様子を観察し、より美味しく楽しく食べてもらうために切り方や味付け、盛り付けなどを工夫しています。誕生会では子どものリクエストに応じケーキを手作りしたり、季節の行事毎に趣向を凝らした食事を提供しています。食育の一環として1、2歳児から野菜に触れ、3～5歳児は夏野菜やイチゴなどを栽培すると共にトマトプリッツやイチゴヨーグルト、ピザ、味噌汁、カレーなど、年齢に応じて食育活動を楽しみます。除去食や宗教食、特例1歳児の子どもの食事も保護者と連携を取りながら適切に対応しています。

シフト面の工夫や休暇の取りやすさ、職員アンケートからもうかがえる良好な人間関係など、園は働きやすい環境づくりに取り組んでいます。退職者が少ないことと合わせて、産休、育休などで退職した職員の復職が多いことも余裕のある職場環境につながっています。「保育現場では好きなことをやらせてもらえる」ことや「アイデアを形にできる」など、職員の意欲を高める保育環境も離職率の低下に現れており、結果的に保育の質の向上につながり、人材を育てることの重要性が感じられる取り組みとなっています。

主な活動以外は安全性に留意しながら、好きな遊びを好きな時に楽しめるように保育環境を整え、棚から自由に玩具を出し入れして遊べるように支援しています。取り合いなどを考慮した上で玩具などの数を用意すると共に、「順番に使う」などルールも伝えています。集団活動も無理にではなく、自ら行えるように、見守り、声掛けを行うなど、子どもの意思を大切に支援をしていますが、今後は更に子どもの主体性を育むことを意図したごっこ遊びやブロック、製作、知育などの玩具を整えると共に、コーナーや机上遊びやゾーン設定などが期待されます。

子どもを送り出す保育園として、小学校への円滑な移行に向けた取り組みが期待されています。しかし現状では、入学時の支援が中心となっており、継続的な関係づくりが期待されます。園は道路を挟んで区立小学校と隣接しており、運動会でグラウンドを借りている関係から交流を深めやすい環境にはありますが、学校見学や子ども同士の交流会などは実現に至っていません。環境が大きく変わる卒園生の支援に向けて、小学校との更なる交流及び通学路となる地域との関係づくりへの取り組みが望まれます。

園では2か月に1回、年間6回に渡り法人トップと首都圏系列園の園長による責任者会議が行われ、将来にわたる経営方針や具体的な活動計画が話し合われています。しかし、園独自の中・長期計画が策定されていません。すでに単年度の事業計画及び事業報告書が作成されており、その根拠となる中・長期計画を策定し明文化することで、職員はもとより保護者の信頼へとつながります。多くの系列園を持つ法人の利点を生かしながら、職員のためのキャリアパスの明文化と共に、一歩先に目線を置いた中・長期計画の策定が望まれます。