第三者評価の結果

天気の良い日は積極的に散歩に出掛け、園の近隣の公園で遊ぶ機会を大切にしています。乳児クラスでは、保育者と関わりながらかけっこをしたり遊具で遊んだりしており、幼児クラスでは、ルールのある遊びをしたり、仲間同士で遊んだりしながら、体を思い切り動かせるようにしています。公園では遊具を利用して遊ぶだけでなく、縄跳びを持参して遊んだり、虫取り網や図鑑を使って昆虫や木の実を調べて集めたりすることで、自然に対する興味や探求心を育てています。戸外活動を通じて、こどもたちは体を動かす楽しさや自然とのふれあいを体験しています。

保育室の一部は壁で仕切られていないオープンスペースとなっており、職員は自分の担当クラスのこどもたちの様子だけでなく、隣のクラスのこどもたちの体調変化や安全面にも配慮することができています。このような環境を活用し、担任以外の職員も含めて全員でこどもを見守り、育てていくという考え方が根付いています。また、こどもの姿や成長を捉える際には、担任以外の職員の視点も取り入れながら、総合的に判断することができるため、こどもたち一人ひとりに適切なサポートを提供できる体制が整っています。

職員の定着に向け、法人本部は美容に関わる代金を一部補助するビューティー手当や１年以上勤務している職員にバースデー休暇や有給休暇とは別に付与する夏季休暇など、法人独自の福利厚生制度を設けることで、職員の定着を図っています。また施設長は日々のコミュニケーションを重要視し、職員との対話や声かけを大切にしています。これらの取り組みにより、職員の定着を目指し、職員が定着することでの保育の質の向上を目指しています。

こども主体の保育についての基本的な考え方や方針を整えています。本部主催のこども主体の保育を学ぶ研修への参加をすすめるほか、園内研修をおこなうために、園長や主任が勉強をして理解を深め、職員全員で一緒に考えていけるよう準備を進めています。また、日々の保育の中で、こども主体となる活動を少しずつ取り入れることを目指しており、園長や主任がその都度アドバイスをするなど、職員の意見を取り入れながら少しずつ変化させていけるよう努力しています。現場での実践を通じて、こどもたちが主体的に活動できる環境が整うことを期待します。

園では地域と関係づくりを既におこなっており、近隣の図書館でこどもたちが自ら本を借りる、ハロウィンイベントで魚屋に出向き交流をする予定などの取り組みをおこなっています。これらの他に、近隣の保育所や幼稚園との交流や町内会に参加するなどの園が地域の福祉施設として、より認知度を高められるような取り組みを期待します。それらの取り組みにより、更なる地域ネット―ワークを構築することで、より安心・安全な保育園運営に繋がっていくことを期待します。

園では職員同士の連携を図るため、日々の昼礼や月1回の職員会議の場で、現状の共有や課題解決に向けた話し合いをおこなっています。施設長および主任保育士が2024年度から着任したこともあり、チームワーク向上のため更なる取り組みをおこなうことを期待します。具体的には、園内研修をおこなう機会を設けることや外部の研修に参加した際の研修内容を共有する場を設けたりすることで、組織力の向上を目指し、より良い保育園運営に繋がることを期待します。