第三者評価の結果

園長は人権擁護セルフチェックリストの実施を踏まえ、内容の事象は普段の保育の様子を見ていて起こり得ることを改めて認識した事から、園では職員全員による不適切保育防止研修を、初めて６グループに分かれたグループワーク方式で実施している。６グループがそれぞれ違った保育シーンの事例に基づき、場面設定、事例に対する感想、保育者の気持ち、子どもの気持ち、不適切になると思う場面、どうすれば良かったと思うかについて討議して発表し合い、共有したことで意識が高まっている。尚、グループ編成は園長の想いを込めてメンバーを選定している。

子どもが自分の体に関心を持ち、大切にできるよう年齢に応じた保健計画の指導を実施している。法人オリジナル「からだのじかん」では、園独自で「呼吸体操」を考え、毎朝幼児クラスは体操をするなど、ケガをしない体作りに取り組んでいる。手洗い指導や鼻かみ、お尻の拭き方やプライベートゾーンなど定期的に保健指導を看護師と保育者が協力して行っている。お尻の拭き方は３歳児クラスが行い、トイレットペーパを切る練習や、お尻に見立てた２個の風船を椅子の背に付け実践するなど、子どもに分かりやすく伝える工夫をしている。

朝と夕方、幼児クラスは異年齢で過ごす時間を設け、週２回４.５歳児が一緒にお散歩にも行っている。お店屋さんごっこでは、幼児クラスでジュースやアイス、ドーナッツ等の売り物を一緒に作ったり、１歳児の食事の時間に食べる手助けをしに行ったり、片付けや寝かしつけをするなど、子ども同士が自然に関わり触れ合う中で、年上の子は年下の子のお世話をしたり、年下の子に優しくしようとする姿が見られたりしている。また、年下の子には、年上の子の真似をしながら憧れの気持ちや思いやりの心が育まれるよう配慮している。

本部作成の中期経営計画は職員と内容を共有してはいないが、園は事業計画策定時に中期経営計画の内容を踏まえた全園共通様式に自園の活動計画を策定し、年度初めの職員会議で全職員と共有している。事業計画では事業報告の反省や課題の「職員の全体を見る意識」「チーム保育」「地域支援・地域貢献」「選ばれる園」他を踏まえ策定しており、園独自として３年後にはどの姿になっていたいか、中期的なビジョンを職員全員と共有する事が望ましい。園長のスローガンでも良いので明文化して年度ごとに達成に向けた道筋を共有して進める事に期待したい。

園長は、自園では園庭もなく気軽に遊びに来られる園ではないと認識して、地域に求められている保育所の役割が見いだせずに地域支援や地域貢献ができていない事から、未就園児や保護者の方が遊びに来られる園を目指す事を課題と捉えている。現在はからだのじかんで体操指導の先生に１歳児に入ってもらい、子育て家庭の方も誘って良かった事例もあるが、職員の負担も考えて検討しきれていない。園の機能や専門性を発揮して地域へ発信できる事は何か、例えばレシピの提供や身体計測他、負担なく今出来る事を皆で出し合い検討を進める事に期待したい。

看護マニュアル、給食マニュアル、安全対策マニュアル等各種のマニュアルは事務所の鍵付きキャビネットに保管されている。職員が必要に応じて見ながら直ぐに確認できるマニュアルや手引書は各クラスに配っている。災害対応、嘔吐処理、避難経路等、迅速かつ正確な行動が必要な手順については、保育室やトイレ等分かりやすい場所に掲示はしているが、今後は職員が自発的に見て活用できる様にさらに期待したい。