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第三者評価の結果

クオリスキッズ小石川保育園について、外部の評価機関が公表した結果の引用です。

評価結果の確定
令和5年度(2023年度)

評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。

特によいと思う点

職員の意欲を引き出し、成果につなげていくため、働き方やチームワーク作りへの工夫がなされています

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いくつもの福利厚生制度や休暇取得推進など働き方の面と、職員間の円滑なコミュニケーションという2つの面で、職員の働きやすさを向上し、メリハリをつけて仕事に臨めるように支援しています。職員の「やりたい!」が実現できることで、次の工夫や取り組みへの意欲が生まれ、保育活動や環境の充実につながっています。意見が出しにくい人でも発信できるよう、会議前に議題提案の用紙を配布するなど、細かい工夫も重ねられています。若手からベテランまで、お互いの良さを活かしあいながら、職員の連携が図られています。

職員全員で一人ひとりの子どもの把握と理解に努め、園全体で子どもたちをあたたかく見守りながら育み育てることを心がけています

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子ども達に第2の家庭と思ってもらえるような環境づくりを目指し、常に子どもに寄り添い、あたたかい雰囲気の中で保育を進めています。子ども一人ひとりの姿を職員間で丁寧に共有し、対応の仕方や考え方の足並みを揃えることで、どの職員が保育にあたっても子どもが安心して過ごせるようにしています。また、活動内容によって異年齢合同で過ごし、担任以外の職員が子どもとの関わりを深めたり、職員が互いの保育を見たりする機会を設け、園の職員全員で子どもをはぐくみ育てる意識が持てるようにしています。

栄養士や調理員と連携し、子どもが喜ぶ食事作りやさまざまな食育活動に取り組み、子どもたちが楽しんで食事ができる工夫をしています

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子どもが食に興味を持てるように、給食室見学を企画して作り手や作る様子を見たり、きのこ割きや野菜の皮むき、煮干しや桜エビを原型からすりこぎで擦ったふりかけ作りなど、素材の香りや感触も一緒に楽しめるクッキングにも取り組んでいます。また、子どもたちの目の前で調理をして、出来上がりまでのワクワク感を楽しめる内容も取り入れています。散歩で拾ってきた落ち葉を使っての焼き芋作りや天の川ゼリーなど、季節を感じるおやつを提供するほか、リクエスト給食の日を設け、より子ども達が楽しくなる食事となるように努めています。

さらなる改善が望まれる点

園の状況や環境を踏まえながら、リスクマネジメントとしてのヒヤリハットの活用及びBCPを踏まえた災害対策の充実が期待されます

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「ヒヤリハット報告書」を利用して事故予防につなげていく仕組みがありますが、まだ報告が挙がる件数が少なめで、その後に活かしきれていない状況もあります。気づきの力をさらに高めるために、他園のヒヤリハット事例や事故事例などからの学びも、広がっていくことが望まれます。園での防災の取り組みは特に避難訓練などでたくさんの工夫が見られるので、BCPとのすり合わせもおこないながら、備蓄品の管理場所や使用方法なども含め、より幅広く実践的な事前準備へと広がっていくことを期待します。

工夫をしながら、保護者に保育活動の様子を分かりやすく伝えている取り組みに加え、保育の見通しも共有していけることに期待します

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園だよりやクラスだよりでクラスの様子を知らせるほか、ドキュメンテーションを用いて水遊びの様子・行事制作の風景・食育活動の様子など掲示し、さまざまな工夫をして保育の内容や取り組みを保護者に伝えています。新型コロナウイルス感染症の5類移行に伴い、保護者参加の行事や保護者との会話も増やし、さらに子どもの育ちを肌で感じてもらえるようにしています。今後は保育の見通しについてもふれて、活動のねらいやクラスの目標なども分かりやすく伝えるなど、より保護者に子どもの育ちと保育に関心を持ってもらえる取り組みに期待します。

コロナ禍によるさまざまな制約の中で、できるかたちで努めてきた地域とのつながりをより拡げて交流を深めてくことに期待します

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コロナ禍での開園となり、保護者や地域との交流や地域資源の利用制限など、子どもたちの経験や体験に大きな影響を受けました。地域との関係づくりも難しい中、近隣の保育園の園庭を借りて遊んだり、商店街の八百屋に買い物体験に行くなど、できるかたちで地域とのつながりを持てるように努めてきています。今年度(2023年度)からは育児相談を兼ねた保育体験の企画を始めたほか、消防署や警察署訪問、他園との交流なども予定しています。今後は制約が緩和されたのを機に、地域資源の活用、近隣施設との多世代交流が拡充していくことに期待します。

保護者アンケートの結果

回答 18世帯/対象 29世帯

回答率 62.1%

評価機関が在園の保護者に行った調査です。分野別の数値は、各設問の回答を足し合わせた延べ回答数です。

保育の内容

「はい」 43/54回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 保育所での活動は、子どもの心身の発達に役立っているか

    はい
    16回答
    どちらともいえない
    2回答
  2. 保育所での活動は、子どもが興味や関心を持って行えるようになっているか

    はい
    16回答
    どちらともいえない
    2回答
  3. 保育所の生活で身近な自然や社会と十分関わっているか

    はい
    11回答
    どちらともいえない
    7回答

食事

「はい」 17/18回答1設問の合計

設問と回答の内訳を見る(1問)
  1. 提供される食事は、子どもの状況に配慮されているか

    はい
    17回答
    どちらともいえない
    1回答

保護者との連携

「はい」 70/90回答5設問の合計

設問と回答の内訳を見る(5問)
  1. 保育時間の変更は、保護者の状況に柔軟に対応されているか

    はい
    14回答
    どちらともいえない
    2回答
    無回答・非該当
    2回答
  2. 行事日程の設定は、保護者の状況に対する配慮は十分か

    はい
    10回答
    どちらともいえない
    6回答
    いいえ
    2回答
  3. 子どもの保育について家庭と保育所に信頼関係があるか

    はい
    15回答
    どちらともいえない
    2回答
    いいえ
    1回答
  4. 職員の接遇・態度は適切か

    はい
    17回答
    どちらともいえない
    1回答
  5. 保育内容に関する職員の説明はわかりやすいか

    はい
    14回答
    どちらともいえない
    2回答
    いいえ
    2回答

安全・衛生

「はい」 45/54回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 安全対策が十分取られていると思うか

    はい
    15回答
    どちらともいえない
    3回答
  2. 施設内の清掃、整理整頓は行き届いているか

    はい
    17回答
    どちらともいえない
    1回答
  3. 病気やけがをした際の職員の対応は信頼できるか

    はい
    13回答
    どちらともいえない
    5回答

子どもへの対応

「はい」 42/54回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 子ども同士のトラブルに関する対応は信頼できるか

    はい
    12回答
    どちらともいえない
    2回答
    無回答・非該当
    4回答
  2. 子どもの気持ちを尊重した対応がされているか

    はい
    17回答
    どちらともいえない
    1回答
  3. 子どもと保護者のプライバシーは守られているか

    はい
    13回答
    どちらともいえない
    2回答
    無回答・非該当
    3回答

不満・相談への対応

「はい」 20/36回答2設問の合計

設問と回答の内訳を見る(2問)
  1. 利用者の不満や要望は対応されているか

    はい
    12回答
    どちらともいえない
    2回答
    いいえ
    2回答
    無回答・非該当
    2回答
  2. 外部の苦情窓口(行政や第三者委員等)にも相談できることを伝えられているか

    はい
    8回答
    どちらともいえない
    1回答
    いいえ
    3回答
    無回答・非該当
    6回答

バーは各分野の延べ回答に占める「はい」の割合です。回答世帯数とは異なります。少数の回答では、1世帯の回答によって割合が大きく変わります。

職員の体制・育成の実施状況

評価項目実施が確認された標準項目
事業所が目指している経営・サービスを実現する人材の確保・育成・定着に取り組んでいる12/12項目
組織力の向上に取り組んでいる3/3項目

評価機関の訪問調査で実施が確認された項目数の転記です。これから働く人が職場を知る手がかりにもなります。

出典・原文を確認する

引用: 第三者評価の結果より。出典: 東京都福祉サービス評価推進機構「とうきょう福祉ナビゲーション」。 福ナビの第三者評価検索で園名から探す ↗

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