第三者評価の結果

園の運営や行事の内容について保護者の意見を聞き、それを改善に繋げていくことは重要なことである。どのような意見が出て、それに対して園はどのように改善していくかを説明していくことで安心して預けることができるようになるし、保護者は園の思いに対する理解が進んでいく。当園ではアンケートを実施した後の改善策について丁寧に説明していることが、保護者との信頼関係を強固にすることにつながっている。また園に届いた苦情を保護者に公開する姿勢も保護者に安心感を与えているし、安定した園運営の基盤にもなっている。

職員の保育体制が厳しい現状において、職員同士が上手く連携を取り、保育環境を充実させようと努力している。この連携が情報共有や役割分担を行う行動力につながり、スムーズに行われている。職員の協力関係が築かれていることで子どもたちにとっても安心して過ごせる要因となり、社会性や協調性を育む手助けになっているようだ。職員の良好な関係は保育環境に与える影響は大きく、子どもの成長に寄与する要素となることを園は認識し、職員が共に支え合い保育の質向上をさせようとするだけでなく、子どもにとって良い環境を作ろうと努力している。

採用の権限は本部にあるが、採用面接は職員を募集している園で行われるため、園が必要としている人材を見極める機会が確保されている。そして採用後は新入職員の育成のためのフォローアップ研修を充実させている。研修は本部が実施するものと外部機関が用意しているものの両方を活用することができ、園のパソコンでいつでも受講できるため、確実に学びを積み重ねていくことができるようになっている。またその研修が受けられるよう他の職員も協力して時間を作るなど、園全体で職員育成に取り組み保育を厚くすることにつなげている。

保育室内の様々な音や人の声が大きく反響するところがあり、落ち着いて過ごすことが難しい状況があると感じる。園として子ども一人ひとりの発達や特性を把握し人的、物的、空間的保育環境を考え、子どもも職員も落ち着いて過ごすことができる環境を提供することが、保育の質を高めるためには重要である。そのようなことから職員は声のトーンも意識し、必要に応じて室内の音環境を改善することが求められる。例えば、音環境の問題を改善するために吸音材の導入や吸音効果のあるタペストリーの設置や天蓋のついたスペースを作るなどの工夫が望まれる。

子どもの主体性を育むためには遊びの環境を充実させることが重要であり、充実した遊びの環境の下、子どもたちが自発的に活動でき、遊びたい場所・玩具、遊びたい相手を自分で選択して満足するまでできる環境が用意されてこそ、それは実現できる。保育のねらいとしてやらせたいことがある場合、全員で取り組ませることに限定せず、一日通してどこかの時間でできるよう配慮することも考えられるのではないか。また、玩具や教具の種類や数が子どもの発達に合っているかなど、職員間で見直しを進め、園が目指している保育の実現に向けて取り組んでほしい。

子どもたちが安全に生活するために様々なリスクマネジメントに取り組んでいるだけでなく、子どもが自らリスクを回避できる力を身につけることにも取り組んでいる。力を入れているのは体幹を鍛えることで、園外にある斜面をゆっくり登ったり、室内にも斜面を用意したり、乳児はハイハイをしっかり行ったりと、活動の中で体幹を鍛える活動を意識して丁寧に行っている。その取り組みをさらに充実させるためにも、現在定期的に行っている体操プログラムを実施している本部のチームとの連携もより強化していくことを期待したい。