第三者評価の結果

キリスト教精神に基づき、すべてのこどもが愛されている実感を持ち、健やかに成長する保育を行っています。モンテッソーリ教育を導入し、こどもの自発性や自主性を尊重する人的・物的環境を整えています。こどもたちは、自ら選んだ活動「おしごと」に夢中になる時間を通して、心からできたという喜びと確かな自信を得て、学ぶ楽しさを育んでいます。利用者調査では、こどもの発達について「興味を引き出してくれている」「器用になった」「集中力がついた」といった意見が多数寄せられ、活動を通して指先の巧緻性や集中力が着実に育まれています。

保護者が持参したオタマジャクシに、こどもたちは興味や関心を持ち職員と一緒に図鑑で生態や飼育方法を調べました。「カエルになったら陸が必要」「水は多すぎると駄目」といった発言があり、自分たちで考えたことを積極的に共有し、意見を交換しています。「なぜカエルにならないのか」と疑問を持った際は、職員はすぐに答えを伝えず、こどもたち自身で考える場を設けています。飼育場所を屋外のビオトープに移すなど、解決策を自分たちで実行し、主体的に学ぶ体験をしています。観察するだけでなく、生き物に対する配慮や責任も学んでいます。

食事の提供は一律ではなく便が緩い時には牛乳を控えるなど、その日のこどもの体調や発達段階に応じた調整がおこなわれています。給食に卵を使用せず、食物アレルギーがあるこどももできるだけ同じメニューを安心して食べられるようにしています。食物アレルギー除去が必要な場合は年に一度の管理指導表の提出と毎月末に保護者や担任、調理責任者などで翌月の献立の確認をしています。利用者調査の「食事の工夫」の設問では93.9％の保護者が肯定回答し「偏食の強いこどもに根気強く対応してくれた。栄養バランスが良い」など高く評価されています。

法人全体として、2030年度に向けた中長期計画の策定に取り組んでいたようですが、コロナ禍でやむを得ず策定が休止され、そのままとなってしまっているようです。コロナ禍も終息し、園の運営体制も刷新されましたので、そろそろ中長期計画の策定再開が待たれます。法人及び園が、法人内の他事業所と連携しながら、2030年度に向けてどのような姿を目指すのか、中長期的なビジョンを策定し、内外に示すことで、内部における求心力を高め、対外的な存在感を高めることが期待されます。中長期計画に基づいた、単年度の事業計画策定も望まれます。

コロナ禍前は大学生のインターンシップを受け入れたこともあるようですが、コロナ禍を経て、現在は依頼自体がない状況のようです。依頼があれば受け入れる意向はあるようですが、受け入れに関するマニュアルや、受け入れにあたって記入してもらう書式等もなく、受け入れ体制が整っているとは言えない状況です。ボランティアや実習生、小中高生の職場体験等、先方からの依頼をただ待つだけでなく、こちらからの積極的な勧誘や発信も期待されます。園が閉鎖的な空間になることのないよう、外部人材の積極的な受け入れが望まれます。

園が求める職員を確保し、意図的に様々な経験を積ませる等、効果的に人材育成を進めていますが、目に見える形で文書化されたものが少ないようです。特にキャリアパスやそれと連動した事業所の人材育成計画、そして個人別の育成（研修）計画等が整備されていないようです。園長は形骸化を懸念されていますが、現実を無視した理想的なものを作るのではなく、ますは実際に実施している事柄を中心にキャリアパスや人材育成計画に落とし込むことが望まれます。既にやっていることを明文化し、明文化したものをバージョンアップしていく形が推奨されます。