第三者評価の結果

園では、こども一人ひとりの発達に合わせ、食事の提供をおこなっています。０歳児から遊びの中で５感を使う活動を取り入れています。年齢に合わせ、つまむ、引っ張る等、指先を使う遊びをおこなっています。シールはがしやトング遊びを取り入れ、指先から指全体、手の使い方、手首の使い方を体験しています。このような取り組みで２歳児クラスでお箸を使って食事をするこどももいます。無理はせず自ら楽しんで食事が進むよう取り組んでいます。幼児では食育で調理体験をします。自分のおやつの飾り付けやおにぎり作りは楽しい体験となっています。

園ではこどもたちの興味や関心を大切に育み、共に成長していく取り組みをしています。絵を描くことが苦手だったこどもに、トレーシングペーパーを使い、写し絵を提案したところ、どんどん絵が上手くなり、今では絵を描くことが得意になりました。５歳児クラスで箱を使った工作をしていた際、箱の取り合いになりました。こどもたちは解決するために展開図遊びを始め、使いたい箱を展開図から描き、箱を作りました。こどもたちの発想は柔軟です。こどもたちからの発信を大切にし向き合うことで大人もこどもも共に学ぶ機会を大切に考えています。

職員がお昼休憩以外にも自由に休憩を調整できる仕組みを採用し、柔軟な働き方を実現しています。過去6年間の退職者ゼロや良好な人間関係も大きな特長です。職員会議ではお互いの良い点を伝え合い、縦割り活動や行事担当の工夫でクラスを超えた連携を促進しています。園長と職員間の円滑なコミュニケーションを大切にし、看護師による健康指導や適時の面談を通じて職場環境やストレス状況を把握し、意見を言いやすい環境づくりに努めています。これにより職員が意欲的に働ける職場環境を維持しています。

園では、地域の福祉ニーズに応えるため、育児相談や保育所体験、離乳食体験を実施し、地域貢献に取り組んでいます。また、文京区私立園長会や地域会議への参加を通じて、地域関係機関とのネットワーク強化を図っています。今後は地域資源を活用し、卒園児や地域の方々が気軽に集える機会を増やすとともに、小学校との交流を深化させます。さらに、不登校などの課題を共有できる仕組みを整え、必要とされる保育園を目指し、地域への貢献を一層推進していきます。

行事後の反省会で話し合った内容が次回の取り組みに十分反映されないことがあります。意見の主旨が正しく理解されず、活動に生かしきれていない場合があるため、改善策として行事ごとのアンケートを実施しています。この取り組みにより、保護者や職員の意見を反映させる体制が整いつつあります。今後はアンケートの活用をさらに進め、意見の共有と反映が円滑に行われる仕組みづくりを目指します。職員間の意識統一が進むことで、次回以降の行事や活動の改善が一層期待されます。

園ではこども主体の保育を大切にしています。こどもは遊びからさまざまな思いを広げていきます。行事もこども主体で取り組んでいます。。こどもが考え出した遊びがさまざまな展開をしていく姿を見ていく中で、大きな成長が見られます。自分とは違う考えがあることに気づき、違う考えにどう折り合いをつけて行くかを考えながら取り組んでいます。友だちとの関わりで、仲間意識が芽生え、責任感も育っています。これは就学に向かう時期の大切な心の成長につながると考えます。こどもたちの日々の遊びが大きなイベントになっていくことを期待しています。