第三者評価の結果

法人の基本方針の一つである「子ども第一主義」を念頭に、「子どもたちの喜ぶ顔を見たい」という思いを大切に保育を行っている。保育園で生活をするだけではなく、多種多様な習い事、季節毎の行事、園外保育、自然とのふれ合いを通じて体験することを重視している。幼児クラスでは就学を見据え、学習の基礎となる文字・数字等を意識した生活をしている。子どもたちは無理強いされることなく、思い思いのペースで習い事や運動遊びを楽しみ、メリハリのある園生活を送っている。子どもが主体的に「やってみたい！」を見つけられる保育を目指している。

一法人一園の組織体制で、経営層と職員の距離感が近く、風通しの良い職場となっている。常勤職員の平均在職年数は、１０年以上となっている。人材定着に向け、職場全体で入職者への丁寧なＯＪＴを行っている。また、ドキュメンテーション研修、クラス便り研修等の様々な研修を保育主任及び副主任が育成担当となり、計画的に行っている。外部研修にも参加しやすく、学び続ける環境を整備している。新卒採用の場合は、新卒者が社会人となって働いている様子をニュースレターで家庭に伝える等、家族にも安心してもらえるような職場づくりを行っている。

ＩＣＴツールは、保護者とのコミュニケーションツールとして導入したものとは別に、人材育成に特化したものを２年前に導入している。職員毎の目標管理及び個人別育成計画は、このツールで策定・管理している。個人面談も職員の希望に応じて、対面もしくはツールを介して行っている。職員は勤務内の都合の良いタイミングで入力することができ、業務の効率化につながっている。また、個々の記録はいつでも確認することができ、職員と経営層との共通理解を深めることができている。

法人の基本方針の一つに「保護者の子育てサポーター」と示す等、保護者と共に子育てをしていくことを表している。保育園が保護者に代わって子育てをするのではなく、子育てをしている保護者を支え、保護者と共に子育てに携わっていく姿勢を大事にしている。その実践のためには、保護者と同じ目線で保育に携わることの必要性を感じている。外部講師を招致して、土曜日には子育てに関する保護者向けの講演会を企画したが、参加者がいなかったこともあり、今後はより効果的な広報活動と、保護者との協働体制を築いていく工夫が期待される。

現状をしっかり把握し、取り組むべき課題を明確にした上で、５年間の中・長期計画を策定している。中・長期計画は、策定後も毎年度取り組み状況を把握し、次年度の取り組み内容を見直して着実な遂行を図っている。単年度の事業計画は、中・長期計画を踏まえて策定されている。今後は、ＰＤＣＡサイクルに則った運営を、より可視化した事業計画の策定が期待される。中・長期計画に定めた当該年度の重点課題を事業計画に盛り込み、事業報告には実績だけでなく、次年度に向けた課題も記載し、これらを事業計画に再掲して取り組みを掲げる等が考えられる。

園の保育の特徴として、多種多様な習い事と行事の開催、自然とのふれ合いの機会の提供等がある。習い事にはリトミック、習字、お琴、お茶、英語、音楽等があり、自然とのふれ合いには大学の馬術部のボランティア企画で、園舎の隣の公園で実際にポニーに触れたり、乗馬や人参をあげる体験をすることができる。近隣の在宅家庭の親子へ向け、ＷＥＢサイト等を通じて参加を呼びかけているものの、利用者が少ない現状がある。今後は、より積極的な呼びかけや周知の工夫、希望者の定期利用等を行い、地域の福祉拠点として更に活躍していくことが期待される。