第三者評価の結果

家庭と連携を大切にし、「共に育てる」姿勢をもって保育をおこなっています。こども一人ひとりの成長を丁寧に観察し、その姿を保護者にわかりやすく伝えることで、保護者との信頼関係を深めています。保護者から相談を受けた際には、職員間で情報を共有し、適切な対応をおこなうことで、一貫した支援を提供しています。こどものありのままの姿を受け入れ、さまざまな側面を保護者と共有することで、お互いに歩み寄りながら子育てを進めています。また、保護者とともにこどもの育ちに喜びや悩みを共感し合い、子育ての楽しさを分かち合っています。

「食べものへの感謝の気持ちを持ち、食べることが大好きなこども」を育む食育計画のもと、豊かな食の経験を提供しています。こどもたちは、さまざまな食材に触れる体験を通じて興味を深め、クッキング活動や食具の使い方、夏野菜の栽培などを通じて多様な知識を得ています。また、行事食や世界の料理、郷土料理を取り入れることで、さまざまな味覚に触れ、食の楽しさを感じられるよう工夫しています。給食では、体の栄養だけでなく心の栄養も重視し、完食を強制せず、全ての食材を提供したうえで好きなものから食べられるようにしています。

職員やこどもの発想を大切にし、形にしていくことを大切にしています。保育室内の玩具などは既製品に頼らず、段ボールやフェルトで作った手作り玩具、廃材など、身近なものを活用し、こどもが親しみをもちやすい玩具や環境を提供しています。また、職員だけでなく、こどもの発想や意欲も積極的に取り入れ、それを実現することで、こどもたちの豊かな想像力を育んでいます。これらの手作り玩具を使ってこどもたちと一緒に遊ぶ時間も大切にし、こども同士だけでなく保育者とも楽しい気持ちを共有することで、安心感や信頼関係を築いています。

園では、外部研修受講後で得た知識の全体共有を課題と認識しています。自治体などの外部研修に積極的に参加し、研修で学んだ内容は同フロアやクラス単位で話し合って共有をしています。また、研修報告書はいつでも職員が自由に閲覧できるようファイリングしていますが、全体で共有する発表のための時間の確保が課題となっています。時間確保のための工夫や調整、もしくは隙間時間を活用した動画研修を応用して、研修内容の報告・発表を動画で記録し、職員が気軽に閲覧できるようにするなど、研修成果の全体への共有方法のさらなる工夫に期待します。

園では、こどもの個性の尊重と同様に、職員の個性も尊重しつつ園全体としての共通理解を深め、協力体制を構築する取り組みを進めています。園独自のマニュアル作成などを通して理解を深め、共有すべきルールの明確化に取り組んでいます。職員会議では、グループディスカッションやお互いを知る時間を設け、相互理解を深めています。今後さらに機会を増やす予定があります。こどもの気持ちを大切にする保育の方向性の共通理解を促進し、職員各々の得意な分野を活かし補い合うためのさらなる協力体制づくりに期待します。

園では、地域との交流を深め、選ばれる園づくりを目指す取り組みを進めています。定期的な子育て支援活動や園行事への参加案内を通じて、地域の方々に園の雰囲気を知ってもらう機会を設けています。商店街との連携強化や地域住民との交流を通じて、相互理解を深める努力をしています。園の特色である手作り玩具やアットホームな雰囲気をアピールするため、園見学の機会を増やし、行事での保護者との交流を促進しています。また、保育内容を動画や写真で公開し、園の魅力を広く伝える取り組みもおこなっています。今後もさらなる活動強化に期待します。