第三者評価の結果

小規模園の良さを生かし、家庭的できめ細かな保育を実践しています。保育室はワンフロアであるため、職員は全体を見渡すことができ連携も取りやすく、園全体で子どもを育てていくという風土が醸成されています。保育室は0歳児、1、2歳児、3～5歳児に分け、0歳児は這う、歩くなどの運動をし、1、2歳児は好きな遊びで遊びこむ経験をし、3～5歳児は互いに刺激を受けて社会性や生活に必要な習慣を身につけていきます。職員の見守りと個々の育ちに応じた適切な関わりのもとで、子どもは安心して気持ちを表出し、伸び伸びと育っています。

子どもの年齢や発達に応じた多様な活動を行い、感性を豊かに育んでいます。0～2歳児は公園や公共施設での遊びを通して、自然に触れたり地域の子どもと遊んだりしています。3～5歳児は外部講師による打楽器教室及び体操教室があり、打楽器は高齢者施設で、体操は運動会で練習の成果を発表しています。そのほか、土手での芝滑りや区のプラネタリウム鑑賞、年間の様々な園行事を経験しています。園内では日常的に異年齢で過ごし、年上の子どもにあこがれて遊びに挑戦する姿勢や、年下の子どもをいたわる気持ちなどが自然と育まれています。

地震や火災、不審者などのリスクを想定し、避難訓練年間計画に基づき毎月避難訓練を実施しています。その振り返りは職員会議で丁寧に行い、非常用電源の可搬型蓄電池や子どもをより安全に避難させるのに必要な避難靴、おんぶ紐の購入につなげています。また、給食中の誤嚥等のリスクには、職員が消防署で乳幼児に特化したAED（自動体外式除細動器）研修を受講し、緊急時の処置方法を学んでいます。これらの取り組みにより、職員の防災や安全に関する意識がさらに高まっており、子どもの安全な園生活が保障されるように日々努めています。

園は、動画共有サービスや連絡用アプリを活用した保護者向けの情報発信に努めており、特に敬老会やクリスマス会などの園行事は動画をじっくりと視聴でき、保護者や祖父母に喜ばれるとともに園に対する理解にもつながっています。その一方で、地域に向けた情報発信力については、今後さらに高めていく必要があると園長は感じています。少子化が進む現状に鑑みて安定的な園児獲得が課題であるとし、SNSをさらに活用して情報発信力を高めていきたいと考えています。地域に向けて園の存在感をさらにアピールしていく取り組みに期待します。

園に入職した職員は、副園長によるOJTをはじめ、保育経験が豊富な先輩保育士にも気軽に聞けるという恵まれた環境の中で保育士としての学びを深めています。その一方で、園には日常の業務を行うための様々なマニュアルが作成されているものの、十分に活用されていない傾向にあります。各種マニュアルは年度末に副園長が見直しをしており、現在の保育業務に沿っているかを確認し、修正箇所があれば職員に周知しています。今後は、職員全員による見直しや手順確認などを行い、十分にマニュアルを活用していかれるとよいでしょう。

園では保護者会や面談、給食試食会、運動会など保護者が来園する機会に、それぞれの家庭に寄り添って子育てや健康、食事に関する相談に応じています。また、利用希望者の見学受け入れを実施し、子育てや栄養面などの相談に応じています。しかしながら、地域の未就園児親子に向けた支援については、感染症の懸念もあり、これから検討する段階にあります。今後は看護師が常駐していることを生かした保健相談や、保育士による育児相談や遊びの提供など、保育所が持つ専門性を地域に還元する取り組みをさらに広げていくことを期待します。