第三者評価の結果

園では、子ども達が創り上げる年間行事に取り組んでいる。七夕や運動会、クリスマス等、皆で制作飾り付けを協力、全園児で楽しんでいる。夏祭りは「恐竜の世界」をテーマにがおがおパニック、火山ビンゴ、恐竜つり等、地域の家庭保育も招待し、親子で楽しんだ。「おかしの国」をテーマの運動会は、リレー、玉入れ、４歳児のフラックダンス、５歳児はパラバルーン等クラス別競技や親子競技を楽しんでいる。成果発表会では、英語の歌、リズム遊びなど練習成果を保護者の前で披露、達成を実感している。保育のための行事実践は良質である。

職員アンケートには施設長の的確な指示、穏やかで話し易いの声がある。子ども達は勿論のこと、職員一人ひとりも大切に、新人には、ほめアルバムを作成。HOPPAが欠かしてはいけない条件として知育time・English timeを推進。職員には楽しく学べる保育の中で知育time・English timeを意識するようにしている。さんすうの大小は遊びの中で大きいボール、小さいボール等やこくごでは、なまえをよばれて元気にお返事を。English timeはネイティブスタッフの得意分野を活かしている。

不適切保育防止に向けて、「食べることを強要していないか」等の標語を毎月決定して園内に掲示し、子どもを呼び捨てにしていないか、泣いている子を放置していないか等のチェックを毎日実施、月末にも振り返りを行っている他、虐待防止をテーマにしてマニュアルを読み合わせ、全職員が高い意識をもって継続して取り組んでいる。また、子どもの月齢・年齢毎の育ちと具体的な関わり方を示した冊子「子どもの育ちと関わり」を作成、子どもの発達への理解を深め、前年度より園開放を実施、第三者の目を入れることで、不適切な保育の防止にも繋げている。

子ども達は散歩先で出会う人達や園内に出入りする業者との挨拶、他園の子どもや家庭保育の子どもと遊具を譲ったり、毎月１回の園庭開放では地域の家庭保育の親子が参加、夏祭りや運動会にも招待し、子ども同士楽しく交流している。卒園児との手紙交換、八百屋や魚屋の業者に感謝の気持ちを伝える等、様々な年齢層の方々と触れ合うことは人間関係性の発達に大きく関与することから、世代間・地域交流を園長が課題と認識している。今後はボランティアや小中高校生の職場体験の受入れ、高齢者施設との交流など世代間・地域交流の広がりに期待を寄せたい。

コロナ禍対応で行事の内容の変更が余儀なくされ、これを機に、園では例年と同じ行事の見直しを図っている。違うクラスを見たり、グループの他園見学をしたりで情報を集めている。その過程で、まずはどんな行事かを知る！と年齢に応じて伝え方を工夫、子ども達の成長が見える行事を志向している。更なる推進を期待したい。

育成は、職員会議にて嘔吐処理研修や心肺蘇生法訓練等を実施する他、法人主催の副主任研修や施設長研修、知育研修もあり、充実した研修制度を整えている。また、法人として保育指標を導入したことで、職員一人ひとりの課題が明確になり、個別指導にも活かしている。現在、若い職員も多いことから、園内研修を通して、子どもの発達の理解を中心に、学びを深めていくとともに、より多くの職員が外部研修に参加し、園全体のレベルアップを図っていくことを期待したい。