第三者評価の結果

職員一人ひとりの気づきや学びが全体の学びにつながるよう、会議では職員が意見を出しやすい雰囲気づくりを大切にしています。 また、全職員がお互いに理念の理解度や勤務態度、専門性などを評価し合う「360度評価」という相互評価制度に取り組んでいます。これは園長も例外ではなく、その評価結果は、会社が職員の処遇につなげています。 さらに、お互いへの感謝を形にする「サンクスカード」の取り組みをはじめ、人間関係の構築にも力を入れています。職員アンケートや面談を定期的に行い、職員の意識を丁寧に把握するよう努めています。

「日々成長し、人を思いやり、報連相を忘れない」というスローガンを、職員が考えて決めました。 園では職員同士の連携をとても大切にしており、クラスを超えて子どもの様子や日々の保育内容について、頻繁に情報共有し、協調した行動をとっています。 また、防災用のIP無線機を活用し、クラスの職員同士が外出先からも互いに情報共有や相談を行っている場面が見られました。 園見学の案内や避難訓練、誘導についても、役職者に限らず、どの職員でも対応できています。 一人ひとりのスキル向上に加え、チームワークの良さが園を支えています。

食育活動では、日常生活の中で子どもに食への関心を高めることを目的として、計画的に取り組んでいます。 園内では、保護者にも園の食への取り組みを身近に感じてもらえるよう、子どもと保護者が参加する「人気メニュー総選挙」を実施し、食に関する話題を親子で共有できるよう努めています。 また、調理室前には季節の食材や食事内容について、ゲーム形式で掲示を行っています。これらの情報は「ぱくぱくだより」にも掲載し、保護者へ園の食育方針や活動内容を伝えています。

園生活の中では、活動の目安となる時間の割り振りがありますが、全体の流れを優先するあまり、活動を行うために、子どもの意思とは関係なくトイレに促したり、おむつ替えを行ったりするなど、大人の都合になってしまう場合が見られることがあると、園では感じています。 また、子どもの健康に配慮した午睡についても、眠らなければならないと感じる子どもがいるようです。 園では、できるだけ子ども自身が「どうしたいか」を選択できるような言葉がけや対応を、園全体で統一できるよう、今後も取り組みを続けていく計画です。

リスクについては、特に子どもの命にかかわるリスクを最優先と考えて危機管理マニュアル整備し、定期的な避難訓練を実施しています。特に当園は、荒川と隅田川に挟まれた位置にあり、浸水のリスクが最大の課題です。 園舎の上階に垂直避難訓練をしていますが、ハザードマップの予想水位と比べて高さが十分でないため、より安全な避難方法の検討を期待します。園長が不在でも避難行動がとれるように訓練をしています。事業継続計画（BCP）を職員全員に徹底し、発生時や場面を想定しながら机上訓練などを実施することを期待します。

水遊びの際は、外部から見えないようにレジャーシートを張って目隠しをしていますが、水着の着替えはトイレの中で行っています。子どもたちが外遊びから帰って着替えをする際に、パーテーションもなく、男女一緒に行っています。 子どもから「恥ずかしい」という声が出ていなくても、プライベートな領域は大切に扱われるべきことや、お互いに大切にし合う気持ちを、幼少期の生活習慣の中で育むことは重要です。子どもの羞恥心に配慮した保育の見直しが求められます。