第三者評価の結果

区私立及び区公私立保育園園長会、区私立園連絡会、地域情報連絡会、保幼小の連携など地域の会議に参画している。地域情報連絡会は、区の中で事業所のある地区の幼稚園・保育所・親子教室・児童館・子育て支援センターなど子育てのためのネットワークの情報連絡会で身近な情報を得ることができ、情報共有すると共に、子育てに関して地区の中で連携している。さらに法人内でも保育園の園長会があり、種々の園長会や連絡会の参加により、地域の中で多様に連携している。

保育園での様々な経験を通して子どもたちはたくさんのことを学んでいる。病気にならないための食事や体力つくり、友達に対する思いやり、遊ぶことの面白さ、挨拶をすること、四季の変化に気づくこと等が年齢とともに身についている。年長は初めての行事「お泊り保育」を実施した。家庭から離れて一人で泊まることは楽しいと思う一方で不安や緊張もある。自分で判断して行動することや時間を守れるかなど、途中で泣き出すことも予想もされた。園がこれまで育んできた自主性はこれらのことを打ち消して楽しく過ごす時間となり力強い成長となっている。

世代間交流として近隣の特別養護老人ホームに子どもたちが作ったブレスレットをプレゼントする。「ありがとう」と言って涙ぐむ高齢者の様子に子どもたちは心が清められ、自分が作ったものを喜んでもらえたことに満足感と人の役に立つことの嬉しさを感じることができた。また木育活動では木材を使ったペンダント作りを体験した。世界にたった一つの宝物のように仕上がった。子どもの感性は大人の言葉がけや素材の工夫によって伸びることに留意し、保育者は子どもが様々な素材に触れてみたり、感動している状況を適切に捉えながら対応している姿がある。

事業所は、ICT化を進めて、保育園業務支援システムを導入している。登降園管理や連絡帳機能、お知らせ配信などはシステムを活用しているが、日誌など様々な紙媒体の書類がシステム導入以前の通りに残っているものもある。システム導入後長期間が経過しているわけではないが、今後さらなるICT化を進めて、紙媒体の書類を減少して、さらに効率化を求め、職員の負担軽減になるように工夫していくことを期待したい。

開園から3年目で平均在職期間が1.5年と、年齢も若く、経験の浅い保育士が多い。保育の質の向上が必要であると園長は感じており、職員の育成が課題となっている。具体的には研修に力を入れ、新卒採用職員は法人研修があるが、中途採用職員や非常勤職員についてはOJTで、主任が中心となり園内研修を実施している。職員は保育業務支援会社の無料のオンライン研修に自主的に参加したり、園内研修、法人の歳児研修などに積極的に参加している。様々な研修に参加することで、保育の質の向上に繋がっているが、今後ともさらなる人材育成を期待する。

地域にある資源を活用した活動、住民との様々な交流を展開している。一方で開かれた保育園として外部からの受入れをより一層に進めることが期待される。例えば保育実習生の受入れについては来年度以降、その実現が望まれる。「全体的計画」、「教育」の「環境」、5歳児の欄に「小学校の継続として、英語に触れることに慣れ親しむ」との記述があり、外部講師による特別活動の検討が求められている。また「木育」活動の継続化もその一つであろう。今後、開かれた園として、何が求められているのか検討し、具体化していく積極的な取組みに期待する。