第三者評価の結果

「できる・できない」にとらわれず、その子らしさを大切にしながら、安心して過ごせる環境作りに努めています。散歩の行き先や遊びの内容をこども自身が選べるようにするなど、主体性を尊重した保育を実施し、発表会でも何を発表したいのかをこどもたちと相談しながら進めています。無理強いはせず、やりたくない気持ちにも丁寧に寄り添い、見通しを持てるよう支援しながら、こどもが自信を持って取り組める環境を整えています。放任にならないよう配慮し、一人ひとりの思いを大切にした保育をおこなっています。

保護者が安心してこどもを預けられるよう、家庭の事情や就労状況を理解し、できる限りの要望に応えるよう努めています。開園から3年目でこどもの人数も少ないため信頼関係の構築に力を入れ日頃から丁寧な関わりを大切にしています。保護者は子育てに熱心で、参観や行事に両親そろって参加する家庭も多く、お父さんもこどもとの関わりを大切にしている様子が見られます。職員は毎日送迎時に保護者と話す機会を持ち、個人面談を通じて要望を吸い上げ、対応しています。日々の対話を大切にしながら、保護者との信頼関係を築いています。

職員の関係性が良く、ストレスなく働きやすい、風通しの良い職場環境にあります。会議などで保育の気づきを伝え合い、職員間で協力するようにしています。できないところを周りがどのようにフォローしていくかを考え、失敗した際は慰め合ったり、困っている職員がいたら手を差し伸べたりする姿があります。職員自己評価の分析においては高い数値とバランスの良い結果となり、職員の自由記述でも人間関係やチームワークの良さが評価されています。今年度からは園のスローガンを決めて方向性をより明確にし、課題や目標達成に向けて取り組んでいます。

園では、地域の人との関わりや職場体験・実習の受け入れなどを通じて、こどもが園外の人と交流する機会を設けています。今後は、姉妹園とのドッジボール大会や近隣保育園との交流を実施し、就学を見据えた関わりを増やしていくことが求められます。また、高齢者施設との交流も検討していますが、感染症対策の影響で受け入れ先が見つかっておらず、新たな施設を開拓していく予定です。他園や施設との関わりを深めることで、こどもたちがさまざまな人と触れ合い、社会性を育める環境作りが望まれます。

現在は幼児クラスの園児数が少ないため、活動内容に制限が生じている現状があります。園ではさまざまな体験や経験を求めて、戸外活動の範囲や活動内容の幅を広げていきたいと考えています。また、来年度からは幼児クラスの人数が増え、集団としての活動ができるようになる反面、それに伴う保育のスキルを高めていく必要性も感じています。幼児の保育内容の園内研修や会議で話し合う時間を設けていき、保育の充実を図っていきたいと考えており、今後の保育士のスキルアップや質の向上、幅広い保育への取り組みに期待します。

園長は年2回の職員との面談を通して、職員一人ひとりの目指していることや成長を把握・確認しています。また、職員の意向や経験に基づき研修計画を作成し、研修等が受けられるようにシフト調整などに配慮しています。目標とする役職や立場などに到達するために必要なスキルや経験などを示す法人のキャリアパスがなく、現場では人材育成に向けた見通しが持ちにくい状況にあります。今後はキャリアパスを作成するほか、面談内容や指導の方向性を書面化して個別の育成計画として確立し、職員の質の向上に向けた取り組みに期待します。