第三者評価の結果

子どもの興味を次の体験へつなげる保育を展開しています。移動水族館の実施を経て子どもの魚への関心が高まったことを受けて、外部講師である「お魚先生」を招き、魚を丸ごと1匹持ち込み、目の前で触れ・さばき・食べる体験をしました。また、「音」をテーマにしたすくわくプログラムに取り組み、和太鼓を購入しました。子どもに対して実感を伴う学びを広げています。職員が仕掛けたきっかけから得られた子どもの反応を踏まえて次の活動へつなげる構想を持っている点に、保育理念を実現する姿勢が表れています。

園庭には日陰や水場が確保されており、泥あそびや夏野菜の栽培など、多様なあそびを楽しめる環境となっています。また、周辺には臨海エリアに広がる自然豊かな公園があり、四季折々の動植物にふれることができます。芝生の広いエリアでは、子どもがのびのびと走り回ることができ、戸外活動の充実にもつながっています。併せて、外部講師としてネイチャーの先生を招き、自然について学ぶ機会も設けています。そのほか、社会福祉協議会が主催する「社協カフェ」には年長児が参加し、地域の高齢者と歌やプレゼント交換を行っています。

職員の「やってみたい」という気持ちを尊重し、相談に乗りながら挑戦できる職場づくりを目指しています。職員同士の人間関係は良好で、事務所にも先輩にも相談しやすい雰囲気があります。クラス単位での話し合いや日常的な助け合いが自然に行われ、園長・主任からもいつでも協力するという姿勢を発信しています。新卒職員の内定者懇談会においても、プロモーションビデオで園の雰囲気を紹介するとともに、先輩職員が「ストレスなく力を抜いて働ける園」であると語ったことで、採用内定者が話を聞きに集まっています。

人材面では、パート職員は比較的安定して確保できている一方、正規職員については採用環境の厳しさが見られます。人材確保には一定の工夫が求められる状況です。年度内には配置体制の調整が必要となる時期や、事務担当が不在となる期間もあり、園長・主任がその役割を補いながら運営を支えてきました。見学時の印象が良好であり、日々の保育や運営には着実な積み重ねが見られるだけに、今後は体制面をさらに整え、とくに事務業務を支える人員配置も含めて安定した運営基盤を築いていくことが期待されます。

園の自己評価として、リーダー層・中堅層の育成に手応えを感じています。その中で、特にリーダー層が後輩をよく見て動いている点に対し、成果を捉えています。 一方で、若手職員の育成にあらためて注力している段階にあり、保育や業務改善に向けて職員が自ら気づきを発信する場面を増やしていきたいと考えています。「若手職員の性格が優しく率直である」という点を強みとし、保育内容の提案や組織運営への参画にどう結び付けるかが、今後の人材育成の焦点となっています。

3・4・5歳児の縦割りグループを三兄弟として位置づけて異年齢活動に取り組んでいます。現在は3グループを編成し、行事などで交流を行っています。例えば、「新年お楽しみ会」などで三兄弟で楽しく遊ぶ機会を設けました。ただし、職員の入れ替りや進級時の落ち着きの具合、お迎え時間への対応などによっては実施できないこともあり、課題となっています。今後は月1回、好きな遊び場所を選ぶ異年齢活動を行い、憧れや模倣、お世話や思いやり、助け合いの気持ちを育てるとともに、職員も他学年の様子を理解できる機会にしたいと考えています。