第三者評価の結果

少人数の利点を活かして、個々の子どもの発達と興味に応じた保育内容を工夫している。子どもが主体的に遊びを選択して、集中して取り組めるように、その時々に提供する遊びやおもちゃについて、職員での検討を丹念に行っている。園の独自の行事や活動として、グループ園交流の合同キャンプ、４・５歳児のお泊り保育、バス遠足、自然遊び、サイエンス、体操やダンスなど、多彩に取り組んでいる。園は、子どもたちが仲間との活動を通じて、互いを理解し、助け合い、難しいことにも共に挑戦して、成長していく支えとなっている。

職員一人ひとりの役割と責任を明確にし、スタッフシートの自己評価をもとに、個別面談をおこない個人の成長や困っていることを確認し、頑張っていることを評価することでモチベーションの向上に繋げている。また、コミュニケーションの機会を多く取り、休憩時間に雑談とともに保育を話し合い、行事後の食事会など人間関係の良い働きやすい職場づくりに努めている。ワンフロアのため子どもの情報を共有し易く、全職員で一人ひとりの子どもの成長に関わり保護者の喜びを共有し、職員の主体性の尊重など働き甲斐がいのある職場づくりに努めている。

子どもの様子や日々の成長の喜びを日々の会話で共有し、行事の様子は写真とコメントで伝えるスケッチブックの掲示し、相談には気持ちに寄り添い、保護者と温かいやりとりが行なわれている。同時に、写真サイトや動画サイト、電子連絡帳など、ICT活用で丁寧に情報共有をしている。保育参加や動画鑑賞会など保護者参加の行事では、子どもの体験を共有し、子どもへの支援の仕方を伝えるなど、園と保護者の双方向でのコミュニケーションにつながる機会としている。様々な取り組みにより、園と保護者の信頼関係が構築されている。

日々の子どもの記録は、保育日誌や経過記録に成長と発達の姿を丁寧に記録している。実践の振り返りは、職員間で話し合い、子どもの見方や課題などを共有している。今後はさらに、今進めている、異年齢での育ち合いや、個々の子どもの達成感に焦点を当てた取り組みなどについて、保育記録を活かした事例研究や保育場面を捉えた検討など、保育力を向上させるために、職員間で様々な意見を出し合う場を設定してほしい。一人ひとりの子どもと丁寧に関わることができる保育条件の利点を活かし、子どもと職員の声を活かした保育実践に期待したい。

働きやすい職場づくりとして、希望休やリフレッシュ休暇の取得、休憩時間・事務作業時間の確保、体調や家庭事情に柔軟対応など助け合い確保している。また、各種行事後の打ち上げ会やおやつ交換会などを行ない、人間関係の構築に努めている。働き甲斐のある職場づくりとして、保護者との信頼関係、地域で信頼される園づくり、個々の職員育成等で向上を図っている。今後一層、職員一人ひとりの強みや成長を認め合い、感謝し合う信頼関係の構築、主体性の発揮などをシステム的に継続的に取り組み幸せな職場づくりに期待したい。

地域の自治会が主催するごみゼロ運動に参加し、普段から利用している園の前にある公園でごみ拾いをするなど、子どもが社会貢献の活動を体験している。戸外活動の時には、すれ違う人にもあいさつするなど社会のマナーも学び行動しているため、地域の方から声かけされるなど、園が認知されて交流が広がっている。園長は自治会の集まりに積極的に参加し、地域との良好な関係づくりに努めている。今後も地域の公共施設の利用、高齢者施設との多世代交流、他園との交流など検討しているので、地域資源を活用し、さらに地域交流を推進することに期待したい。