第三者評価の結果

園と地域との交流・連携を図っている。近隣の人々や地域活動をしているエコリーダーの協力を得て、花植えの手伝いや緑のカーテンのサポートを受けている。地域の人々の参加・協力により、焼き芋会等の行事も開催している。また、4・5歳児が高齢者施設に訪問したり、実習生や中学・高校生の職場体験等の受け入れ、近隣の小学校との相互交流も積極的に実施している。年長児の小学校体験や5年生との交流会も開催している。子どもたちが世代間交流や職員以外の人とのつながりを日常的に感じられる環境を大切にしている。

隣接した公園と園庭が扉でつながっており、草花や木の実に触れたり、虫探しをする等、四季の移ろいを身近に感じながら生活し、遊び込める環境が整えられている。季節ごとに花・樹木等の植物、昆虫を探して図鑑で調べたり、夏は子どものアイデアを取り入れながら水遊びを行っている。縄跳び・鬼ごっこ・ボール遊び等の外遊びを積極的に行っている。また、園庭の畑で夏野菜やさつま芋を栽培して収穫を楽しんでいる。

個々の職員の能力向上に関する希望も考慮して研修計画を策定している。法人内研修、区の私立保育園園長会主催の研修等に参加している。キャリアアップ研修も参加している。毎月園内研修を開催し、外部研修の成果を職員間で共有している。職員の資質向上のため、「おはなしかご」、「セカンドステップ」等の研修を設定し、保育の実践に活かすことができるように取り組んでいる。

子どもが主体的に遊び込めるように保育環境を整えている。室内のレイアウトの検討・工夫を重ね、子どもたちが遊び込め、満足感をより高められるような空間作りに取り組んでいる。幼児クラスの環境設定を課題として捉えており、ごっこ遊び、絵本、ブロック等で遊ぶことができるコーナーを設定しているが、机や椅子の配置や動線も含めた見直しを行っている。今後も継続した取り組みが期待される。

日常の対話や連絡帳等で保護者とコミュニケーションを図り、保護者理解・信頼関係の構築に努めている。保育参加（参観）で子どもと一緒に遊んだり、園の活動や職員の関わり方を見てもらう機会等を設定することで、保護者が支援の方法を学び、子育てへの意欲や養育力の向上につながるように取り組んでいる。また、職員が研修等で子育て支援について学び実践で活かしている。しかし、保護者の状況や考え方等により、関わり方が難しいケースもある。そうした状況にも対応できるよう、さらに専門性を高めていくとしている。今後の取り組みが期待される。

来年度は東京都の事業である「とうきょうすくわくプログラム」に参加を予定している。職員間でテーマを検討し、「身近な生き物の探究と生命の尊さ」とした。子どもの自然や身近な生き物への好奇心、探究心がさらに深まるようにするとともに、生き物の生命の尊さやいたわりの気持ちを育むことができるように、環境や道具等を整えていくとしている。今後の取り組みが期待される。