第三者評価の結果

今年度より導入した「プレイフルキット」を活用することで、非認知能力を育んでいます。また、集団活動として、「イングリッシュタイム・知育・食育・絵本・ドリル」」などのプログラムを用意しています。さらに、4・5歳児を対象に「子ども会議」を開催し、運動会や発表会の内容を子ども自身が決める機会を設けています。利用者調査の設問「日々の活動や教育等のプログラムは、子どもの心身の発達に役立っているか」においては満足度が100％となっており、保護者が満足している様子を確認できました。

今年度、テラスの緑化に取り組み、すいか・メロン・柿・夏野菜などを栽培するとともに、園内では水耕栽培やきのこ栽培にも取り組んでいます。また、1歳児から調理体験を開始し、野菜の皮むきや米とぎなどを通じて食材にふれる機会を増やしています。5歳児クラスではおにぎりやクッキーづくりにも挑戦しています。さらに、区民農園を活用し、4・5歳児と保護者が一緒にさつまいも掘りを体験し、収穫後には喜びを親子で共有しています。このように、野菜の栽培や調理体験などを通じて、子どもたちが食に対する興味・関心を高めています。

日頃から地域とのつながりを大切にしており、夏祭りでは、5歳児が手作りの神輿を担いで園周辺を歩いたり、ハロウィンには、お菓子をもらったりしています。また、隣接する革工房の店内を見学させてもらうなど、身近な社会と関わる機会も大切にしています。さらに、小学校が主催する1年生との交流や学校探検、図書館の絵本の読み聞かせにも参加しています。そのほかにも、法人主催のサッカー大会「あすなろ杯」には5歳児が参加し、他園の子どもたちとの関わりを深めています。このような多様な取り組みを通じて子どもの交流の幅を広げています。

地域の子育て支援の一環として、保育所体験の企画や園行事への招待を行っています。また、ボランティアや職場体験の受け入れにも取り組み、前年度にはボランティア1名と中学生1名の職場体験を受け入れました。一方で、未就園児を対象とした支援やボランティアの受け入れの充実を図る必要性を感じています。今後は、保護者の関心が高いイングリッシュタイムの体験の機会を増やすとともに、看護師による育児講座や実習生の積極的な受け入れを行うことで、保育の専門性を活かした地域貢献を強化していきたいと考えています。

「遊びが楽しい・もっとやりたい」をコンセプトに、室内には「積み木・ままごと・机上遊び・絵本」などのコーナーを設け、子どもたちが主体的に活動できる環境を整えています。加えて、今年度からは非認知能力を育むための取り組みとして「プレイフルキット」を取り入れています。一方で、子どもたちが遊びこめるような環境をさらに充実させる必要性を感じています。今後は、研修を通じて職員一人ひとりのスキルアップを図るとともに、グループワークを積極的に取り入れ、子ども主体の保育について園全体で考える機会を増やしていこうとしています。

「地域で選ばれる園」となるよう、ホームページでは「WITHの学び」として、子ども会議や書き方教室など、法人が取り組む特徴的なプログラムを紹介しています。加えて「お知らせ」には直近の園の取り組みを写真で紹介し、さらに「園の紹介ムービー」を通じて園生活の様子を伝えています。ただし、現在は「お知らせ」のみ更新できる仕様となっており、保育所体験に関するポスターの掲載もありません。今後、利用希望者の関心に寄せた情報を積極的に発信できるよう、ホームページの内容や機能を見直すことが望まれます。