第三者評価の結果

行事を単なる特別なイベントではなく、日々の教育活動の延長線上にある大切な機会と捉えています。子どもたちは、これまで積み重ねてきた努力や経験を、特別な舞台で表現し、挑戦する喜びと達成感を味わっています。運動会や発表会などでは、仲間と協力しながら一つの目標に向かう中で、集中力や協調性、思いやりの心が育まれています。当日は保育者と保護者が子どもの成長をともに見守り、その感動を共有しています。これらの日常の小さな積み重ねが行事を通して形となり、子どもたち一人ひとりの自信と豊かな心を育てています。

日々の園生活の中では、運動・英語・音楽・言語などの多様な教育的なプログラムを通して、集中して取り組む姿や、仲間と協力して挑戦する意欲が育まれています。また、子どものできたやったみたいという気持ちを大切にし、成功体験を積み重ねられるよう支援しています。地域の特性を考慮して英語教育にも注力し、保育に特化した英語検定の資格者が日々の保育の中で英語を用いて子どもと会話したり、手遊びや歌などを行うとともに、外国籍の職員が英語を使った歌やダンスを行うなど、日常的に多様性に触れ、他国の言葉に親しむ環境を整えています。

看護師が本園と分園に1名ずつ配置し、専門性を活かした取組が行われています。感染症対策や嘔吐処理、アレルギー対応、衛生管理、心肺蘇生など、安全計画に基づいた研修を毎月実施し、職員の意識継続と対応力の向上を図り、訓練の内容は保護者にも知らせています。さらに、事故を未然に防ぐためにヒヤリハットの検出にも力を入れ、保育室内の危険箇所を示すヒヤリハットマップを用いた注意喚起や、事故の不適合削減に関する毎月の報告を通じて再発防止に努めています。

職員の定着とコミュニケーションの活性化などを中長期的な課題解決の一つとし、新園長の就任後に、職員に対して笑顔で元気な明るい挨拶の徹底を促しています。また経験豊富な職員と新人を組み合わせるほか、手順書を作成することで保育活動の効率化を図り、ゲーム大会を企画・開催して職員同士のコミュニケーション能力を向上させています。 法人でも優良職員や長期勤続者の表彰を行っています。一方で、職員数が多く、全体の職員間の関係性をさらに深めることを目指しているため、上記の各実践によって職員の定着に寄与することが期待されています。

開発地域である特性上、近隣の交流可能な施設や活動場所などに制約がありますが、その中でバスを活用した園外保育や、勤労感謝の日にちなんだ花のお届けなど、可能な活動を行っています。今年度は新たに他の地域にある農園等とオンライン上でつながるプロジェクトを導入し、子どもたちの探求や知的好奇心を深める機会となっています。地域との交流が難しい中での工夫が見られますので、これらのさらなる活用と工夫など、子どもの視野や体験の幅を広げる活動が発展・充実することに期待します。

職員の将来の展望である法人のキャリアパスの資料を一新し、採用時と既存職員の面接時にはこれを活用するほか、個人目標や個人研修計画をもとに個別の育成支援を行っています。これに加え、各種の手引きの整備と周知や確認の機会を積極的に設け、理解の深化と業務の効率的な実施を促しています。これまでの体制・仕組みを構築し、その運用を行っていることが質の維持・向上に寄与していますが、人材育成の仕組みが複数あることを踏まえ、これらの書式等の点検と再構築なども一考の余地があります。業務の効率化の観点から今後の工夫に期待します。