第三者評価の結果

園ではマニュアルや規程の見直しを定期的に実施しており、特に保育理念や目標については毎月必ず確認をおこなっています。不適切保育の防止に関するマニュアルも、毎月少しずつ読み合わせを進めることで、全職員が内容を振り返ることができるようになっています。また、就業規則や保護者対応に関する統一事項一覧については年度末に見直しをおこない、必要に応じて変更を加えています。こうした取り組みにより、職員全体の認識を揃え、日々の保育や対応に一貫性を持たせることができています。

活動を写真と説明で記録したドキュメンテーションを豊富に掲示しており、廊下には各クラスの取り組みが見やすくまとめられています。過去の記録はファイルに整理し、玄関に設置することでいつでも閲覧できるようにしています。内容はキッズプレッププログラムやキッズアスレ、わくわく探求ラボといった特色ある活動に加え、運動会やスイカ割りなどの行事、食育や不審者訓練、給食の様子、保健指導や熱中症対策など多岐にわたっています。これらを通じて、園での保育の様子やこどもたちの成長が具体的に伝わり、保護者の保育理解が深まっています。

開園当初から勤務している職員が役職やリーダー層に就いており、現場の経験を活かしながら園運営に携わることで長年の信頼関係と経験が日々の保育や行事のスムーズな運営に繋がっています。また本部と近い立地条件からもフォロー体制が整っており、きめ細やかな連携のもと安定した運営を継続しています。こうした土台のもと、こどもたちや保護者、職員にとっても安心感のある環境を保ち、一体感のある園運営や活発な情報共有、互いに支え合う職場風土を構築しています。

幼児クラスでは就学を見据え、生活リズムの安定や基本的生活習慣の確立に向けた取り組みを進めています。一方で、小学校との情報共有や接続期における支援体制については、さらなる連携の在り方を検討していく必要があります。就学に向けた支援内容や開始時期を明確にし、こどもが安心して小学校生活へ移行できるような体制作りが求められています。今後は、小学校見学や交流の機会を計画的に増やし、家庭との連携を深めながら就学支援の充実を図ることが望まれます。

園では、職員の行動指標や業務の手順を示した園独自の「統一事項一覧」を整備し、業務の標準化を図っています。良好な人間関係のもと、日々の業務や行事運営をおこなっていますが、より明確な役割分担と業務の偏りや情報の伝達漏れを軽減するための施策を検討しています。例えば、すでに整備している進捗管理票を掲示して共有の促進を図ったり、職員の意見を取り入れた「統一事項一覧」を再構築することにより当事者意識を高め、互いの業務の見える化を促進したりするなど、より効果的でスムーズな運営を目指し取り組んでいます。

在籍歴が長い職員が役職やリーダー職に就く中、中堅層や若手職員の育成体制の強化を課題としています。園としての保育観の統一や対応の基準をより明確にし、定期的な振り返りの機会を設けることで次世代の保育リーダーの育成を目指しています。今後は、等級表やスキル確認シートを活用した園長面談や研修計画などの育成計画の見える化を通して、職員一人ひとりのキャリア支援を強化していくとともに、OJTを活用した人材育成を継続しておこなっていく方針です。