第三者評価の結果

園では、こどもの興味や発達段階に応じて多様なプログラムを展開し、英語やダンス、造形活動などを日々の保育に遊びと結びつけて取り入れることで、楽しく学べる環境作りに努めています。さらに、月に1回の外部講師によるまなびタイムや、2か月に1回実施しているかがくタイムなど、就学を見据えた学びの基盤づくりにも取り組んでいます。これらの活動ではこどもの主体性を尊重し、好奇心や探究心を引き出すことを大切にしており、保育方針である「こどもがあそびを通していろいろな経験ができる保育」の実現を目指しています。

行事でおこなう内容は、こどもとの話し合いをもとに決定しています。特に夏祭りについては出店内容から準備、当日の運営までの作業にこどもが主体的に関わっています。その背景にはこどもが自分の意見を言葉で伝える力を育んでいることや、日々の自由な発想を表現できる保育環境の設定など、保育者の働きかけが基盤となっています。行事の実施にあたっては、前年度の課題を解決しながら実施方法を検討していくことで、内容の充実を図っており、保護者からも好評を得ています。2025年度からは、ダンス発表会も実施するなど行事の幅も広げています。

職員の業務効率化と保育の質向上を図るため、保育施設向けICTシステムを活用する体制を整えています。日誌や個別記録、ヒヤリハット報告などをデジタル化することで事務負担を軽減し、職員間の迅速な情報共有を可能にしています。これにより生まれた時間を、探求型保育の実践記録であるドキュメンテーションの作成と共有に充て、保育内容を深化させています。保護者もアプリで日々の様子を写真付きで把握できるほか、ウェブサイトから必要書類をダウンロードできるなど、双方にとって利便性の高い運営が実現しています。

実施している探求型保育についてドキュメンテーションを作成し、こどもたちの様子を保護者に伝えています。こどもの探求と保育者の探求の両方の視点を意識することを大切にしており、さらに日々の活動から気づいたことや、園として大切にしたい理念が見えるような内容の充実を目指しています。ドキュメンテーションの作成などを通して、保育者のこどもを見る視点を養い、探求型保育の考え方を日常の保育に定着させていきたいと考えています。今後は、こどもを中心とした保育の実現に向けて、保育の質の向上に継続的に取り組むことに期待します。

管理栄養士による離乳食講座の開催や近隣商店街と連携した行事など、園の専門性や資源を活かした地域の子育て支援に取り組んでいます。今後は活動をさらに発展させ、小学校、他園、高齢者施設との連携を計画的に構築していく方針です。特に、円滑な就学に向けた小学校との連携や、他園との実践共有を強化することは、保育の質を高めると同時に、こどもたちの社会性を育み、学びへの関心を深める上で重要な取り組みと位置付けています。園が地域における多世代交流の拠点としてさらに発展し、こどもたちの豊かな経験に繋がる取り組みに期待します。

職種ごとの職務分担表を整備し、品川区の研修や園内研修を効果的に組み合わせた人材育成を実践しています。また、キャリアアップ研修の受講など、個々のスキルアップと連動したキャリア形成の方向性を示し、職員への説明もおこなっています。今後は、このキャリアパスを全職員にとってより分かりやすい形にするため、法人本部と連携して体系的に明文化し、職員が長く安心して働ける環境を強化していく方針です。この取り組みが、職員の意欲向上と定着を促進し、組織全体の専門性を高める、より強固な基盤となることを期待します。