第三者評価の結果

園では、常に子どもと保護者を真ん中にした寄り添いを大切にしています。日々の活動内容はドキュメンテーションして玄関に掲示し、保護者に園の様子が詳しく伝わるように工夫しています。1～4階に保育室が配置されているため、朝夕の合同保育時間帯においては、どの階に子どもがいるかを分かりやすく表示し、保護者がスムーズに送迎できるように配慮しています。また、他クラスと入り口が別になっている0歳児の玄関にも、きょうだいクラスの活動内容を掲示して知らせるなど、保護者の目線に立った細やかな配慮と丁寧な対応を心がけています。

子どもたちに経験して欲しいこと、子どもたちの発信をかたちにして笑顔になってもらいたことなどを実践できるように、提供するものや保育室の使い方などを考え工夫しています。春雨や寒天を使った感触あそびや廃材を使ったおもちゃ作りをしたり、床に線路を作って電車あそびを楽しめるようにしたりしています。園舎の中が楽しくなるように作品を掲示するだけでなく、作っている子どもの姿をドキュメンテーションにして添えたり、公園で見つけた木の実を大事に手のひらに乗せている写真を掲示したり、あそびの続きも楽しめるように工夫しています。

経営層は自らの役割を伝えるため、年度始めの顔合わせ研修や施設長研修（本社主催）をおこない、経営層と職員の意識統一を図っています。また、定期的な統括マネージャーの巡回により現場は本部との一体感を感じ、職員は安心して保育業務に専念しています。加えて、書籍の配布、法人主催の研修、各役職のミーティング、統括マネージャーの巡回など、本部による現場のフォロー体制を確立することで、本部との連携を強化し、保育の質の向上に向け取り組んでいます。

開園3年目で徐々に定員を満たす園児数となり、次年度（2024年度）から各学年別の保育体制となる予定です。初めて全ての保育室を活用していくにあたり、ロッカーの位置を移動するなど、保育環境を整えやすいような配置の改善に着手しています。初めての全保育室の使用に向け、模索をしながら課題の抽出など、来年度を見据えながら進めています。さらなる保育の工夫、園児数増加に伴う行事のもち方、職員の配置と動きなどを一つ一つ職員全体で話し合って環境を整備し、より良い保育環境や職員の意欲につながっていくことに期待します。

2021年の開園から3年目を迎え安定した運営に向け、職員の定着と人材育成に取り組む予定があります。指導者スキルの向上を目的とした園長研修や主任研修では、指導者としての心構えやOJTの進め方を学びます。今後は指導者育成に向け、園長と主任に加え、上級リーダーの指導スキル向上に向けた研修を計画し、新人職員に対する指導力の向上など、組織的な人材育成の取り組むほか、職員同士が日常的にコミュニケーションをとり、風通しの良い職場環境の構築に期待します。

コロナ禍での開園ということもあり、地域社会との交流にはかなりの制約や制限がありました。その中でも、ボランティアや実習生の受け入れや、育児相談会の開催など積極的に地域社会とのつながりを作り地域に根差した保育園を目指しています。新型コロナウイルス感染症が5類に引き下げられたことで、今後はさらに地域社会との関係強化に向け取り組み、商店街とのイベントの計画や、地域資源の活用など、アフターコロナに向けた取り組みに期待します。