第三者評価の結果

保育においては、「あるがままの子どもを受け入れます」という保育理念を基に、子どもの思いを受け止め寄り添うことを大切にしています。保育活動では、子どもの意思を大切にし、のびのびと活動できるよう配慮しています。また、子ども一人ひとりの個性を尊重し、子ども自身が何かをできるようになった喜びを実感できるように、個々の成長や発達に応じた目標を設定しています。特に、子どものやってみたいという気持ちを大切にし、さりげなく援助するようにしています。保護者には、保育理念の趣旨を伝え、連携しながら推進しています。

子どもが安心してくつろげるように、保育室のワンフロアを低い仕切りで区切り、各クラスや調理室の様子を見渡せるようにしています。また、アットホームな雰囲気のなかで、子どもたちが楽しく過ごせるよう配慮しています。日常の保育においては、合同での保育を取り入れ、異年齢の子どもが集まって活動することができるようにしています。異年齢の子どもとの関わりにおいては、年上の子どもが遊んでいるところに年下の子どもが近づいて一緒に遊んでもらうなど、子ども同士が互いを認め合いながら交流しています。

保育業務に従事する職員としての基本姿勢や行動規範及び倫理については、入職時の研修や年度初めの職員会議で、遵守事項を周知しています。また、不適切な保育の防止に関しては、保育における子どもとの関わり方について、職員同士で意見交換をする時間を設けています。各職員の保育状況については、「自己評価シート」を基に振り返りを行っています。規範や倫理にふさわしくないことや不適切な言動が見られた時は、施設長及び主任が留意点を伝えています。苦情解決や虐待の防止に関しては、規定及びマニュアルを基に対応体制を整えています。

法人事業部の「中期計画スタンダード設定条件」を基に中長期計画を作成し、各年度の主要課題及び実施項目を設定しています。単年度の事業計画については、「事業部計画目標管理シート」に、今期の計画及び目標を記載しています。中長期計画に関しては、園全体のビジョンや方向性を明示するとよいでじよう。単年度の事業計画については、別紙に作成し、中長期計画における目標の達成に向けた実施方策を、具体的に設定することが望まれます。また、事業計画における園の取り組み内容を、職員にわかりやすく説明し参画意識を高めることが期待されます。

園全体の人材育成は、「キャリアパスシート」を基に推進しています。個人別育成においては、「育成計画書」「行動評価シート」を基に目標を設定しています。育成計画書における目標については、担当業務における課題及び目標を明確にし、目標達成に向けた具体的な実施方策及びスケジュールを設定することが望まれます。運用においては、キャリアパスシート、育成計画書、行動評価シートが連動するとよいでしょう。また、キャリアパスシート及び育成計画書の趣旨及び活用方法を説明し、職員の理解を深めることが期待されます。

地域の連携協議会や区主催の会議や研修に参加し、地域における共通課題を把握しています。地域貢献への取り組みについては、法人及び系列園と連携し、地域プロバスケットチームとの交流会を催し、地域の子育て親子に参加案内をしています。園では、今後の課題として地域との関係作りを検討されていますが、地元の自治体や町内会への参加を通して、地域における活動状況を把握することもよいでしょう。また、地域の祭りや商店街のイベントなどに参加するとももに、近くの系列園との共催で、子育て支援活動を実施することが期待されます。