第三者評価の結果

安全管理に関しては「令和5年度西品川保育園安全計画」を策定し、園の安全管理に関する考え方をまとめ、保護者がいつでも手に取って見ることができるようにしている。具体的な内容としては、月ごとに、防災訓練(避難訓練)、安全確保訓練(行方不明対応訓練等)、安全指導、職員担当者名等の項目を定め取り組んでいる。記入の仕方も、緑字は研修、ピンクは保護者、黒字は点検と色分けするなど、工夫をしている。この安全に対する取組が調査項目「安全対策が十分取られていると思いますか」の満足率86％と保護者の支持に繋がっていることが伺える。

園は保護者が利用する階段の壁面に、毎月各クラスの保育の様子を写真とコメントで掲示し保護者に伝えている。子どもが経験したことや遊びの中で育っている力を子どものつぶやきや様子と共に記載している。3歳児クラスでは、園庭で見つけ「ジュニア」と名づけ育てた青虫がアゲハチョウになって飛び立つのを見送る子どもの世界を伝えている。一か月の保育の中で保護者に伝えたい保育実践を自分の言葉で語り伝えることは、保育士自身が自らの保育の視点を明確にし、園全体の保育の見える化や、個々の職員の保育を語る力の向上に繋がっている。

5歳児は朝・夕を除き日中を三木小学校内の分園で過ごしている。担任以外が子どもの様子を見づらい環境であるが分園への行き帰りは事務所を通ることが多く、この時間を利用して一人一人の子どもと向き合っている様子を、園だよりで保護者に知らせている。園内研究では、子どもの気持ちにどう寄り添うかを、散歩に行きたがらずハサミ遊びを続けたかった子どもの気持ちを尊重した事例で考え、実践での学びに繋げている。子ども一人一人を大切にする園の姿勢は利用者アンケートの満足度の高さに反映されており、保護者の保育理解や安心に繋がっている。

玄関横に職員室があり、いつでも解放して保護者が何でも話しやすいような関係作りを日頃から心がけている。行事後のアンケートやメッセージボックスの常設、園だよりに保護者からのコメントが記入できる欄を設けて、頂いたご意見は事務所に掲示し、必要に応じて会議の議題に組み込み検討している。年1回程度、個人面談を実施している。さらなる取組として年度末に利用者アンケートを実施し、利用者の意向を確認することにより園運営や保育に反映しより良い園作りに繋げていくことが期待される。

年度計画である全体的な計画には、園の保育計画のみならず社会的責任、保護者支援、職員の資質向上、地域の子育て支援などの計画を定めている。保育以外の事業計画について、防災、安全対策、健康及び安全、子育て支援、職員の資質向上等の観点からの追記(詳細は別紙でも可)が期待される。また、重要課題に関する組織的な活動についても、目標に照らして現在どのような課題があるのか、それをどのように改善すれば目標に近づくことができるのかを示すための、年度内の到達目標と達成度合いを測る指標を明示することが期待される。

去年の園内研究では「一人一人に寄り添う保育とは」に取り組み、5・6人のグループ編成で意見交換し、年度末に「令和4年度 西品川保育園 園内研究」としてまとめを行った。今年度は、園内研究を活かし、子どもの成長発達に合わせた環境設定を目指して、朝・夕保育などの時間に自分で選んで遊べる環境づくりを行っている。今後は、さらに園内研究や園内研修の成果を具体的に保護者や公私立連携保育事業に知らせ、子どもを理解をする取組をお互いに行って、発展させていくことが期待される。