第三者評価の結果

「食」について、環境設定・メニュー・盛り付け・食べ方などを工夫しています。また、野菜や果物を栽培するとともに、収穫物を子どもたち自身で調理して食べることを日々の活動の中に取り入れています。中でも米作りでは、バケツで稲が苗から生長する様子を観察し、そして稲刈り後に牛乳パックを用いて脱穀し、精米して食べるという一連の活動を通じ、子どもたちに多くの学びを経験させています。さらに、栄養素の話や世界の食文化にふれる機会を作り、子どもが食に対する興味や関心を深められるようにしています。

商店街・警察署・消防署・図書館・小学校・神社などの地域資源を活用し、子どもが多様な体験を積むことで視野を広げるとともに、職員以外の人と交流できるような機会を設けています。さらに、近隣住民から野菜の栽培についてアドバイスしてもらい地域と協働して食に関する取り組みを行うなど、地域と連携しながら子どもの生活の幅を広げる取り組みを行っています。また、小学生の職場体験を受け入れるほか、子育てイベントにおいて、地域の子育て世代の親子と一緒に散歩や制作、ボディペインティングなどを楽しむ機会を設けています。

目指す保育について、リーダー層は「子どもが将来生き抜く力を育む」「愛情を受ける経験から幸福を感じられる心を育む」ことを思い描いています。その実現に向けて、例えば蚕や蟻の飼育を通じて、日々の変化や命の大切さを伝えるなど、バーチャルではないリアルな感性を育んでいます。また、大人が指導するのではなく、子どもたちが自らの経験を通じて生きていくために必要な知識を身につけることを支援しています。さらに、SDGsの視点を入れた絵本の読み聞かせも行っています。本園ならではの保育実践が作られようとしています。

卒園児の約8割が進学する小学校に併設する学童保育所は、同法人が運営しており、子どもが参加するプログラムを連携して提供しています。また、町内会を通じて地域の高齢者を招待し、祖父母の会への参加やアート展を鑑賞してもらう機会を設けています。そのような取り組みの一方で、今後さらに園の社会的価値の向上に向けて、地域の福祉に寄与する機能をより一層高めていく必要性を捉えています。今後、各関係機関との連携を深め地域課題を解決できる体制の構築を目指しています。

保育および業務の質を振り返る機会について、法人本部が主導して仕組みを設けています。職員が個々に取り組む自己評価の結果は園単位で集約し、確認しています。ただし、次年度の事業計画に対して、その結果をより積極的に反映できる余地があると認められます。単年度事業計画の精度を高めるとともに、中長期のビジョンの実現に向けたロードマップを具体的に示すことにより、園長の交代などがあった際にも取り組みが継続できると思われます。

事故・感染症・侵入・災害などが発生した際は、事故報告書・ヒヤリハット報告書・保育日誌などに記録するとともに、園内に設置した安全対策委員会で再発防止策を検討しています。また、災害や深刻な事故などに遭遇した場合に備え、自然災害・人為災害・パンデミックを想定した事業継続計画（BCP）を作成しています。一方で、現在整備しているBCPは法人本部が作成した統一書式を使用しています。今後、より園と地域の実情に即したBCPを作成し、有事の際に備えていきたいと考えています。