第三者評価の結果

地震、火災、風水害などの非常災害時の対策については、「天災発生時の対応フローチャート」に基づいて、安全確保対策を講じています。また、法人と連携したBCP（事業継続計画）を策定し、園全体のリスクマネジメントを推進しています。BCPには、災害発生時の対応方法、保育環境の復旧に向けたプロセス、保育活動を継続するための方策などを明示し、必要なリスク対策を整備しています。BCPの内容は、職員会議や園内研修を通じて説明し、職員の危機管理意識を高めています。保護者には、入園時に、園のリスク対策について説明しています。

園では、自然や自然物と触れ合うことにより、豊かに生きる力を育むことを目標に、木材を使った「木育」に取り組んでいます。玄関フロアには、様々な種類の木材で製作した卵型のおもちゃを置いて、子どもたちが、手触りや匂いの違いを感じ取るようにしています。また、ヤスリやノコギリなどの工具を使って、いろいろな木工を体験しています。戸外活動では、自然豊かな公園に出かけ、いろいろな種類の樹木を見ながら落ち葉や木の実を集めています。子どもたちが拾ってきた自然物は、製作活動の材料に使用しています。

クラス別の「食育年間計画」を基に食育活動を行い、子どもたちの食べ物及び食事に対する興味や関心を深めています。食育においては、食事の楽しさを感じるとともに、食べ物や食材に触れることを通じて、命を大切にする気持ちを育んでいます。食育活動では、野菜の栽培を計画し、ピーマン、プチトマト、オクラ、そら豆、白菜などを栽培しています。収穫した野菜は、給食の食材に使用してもらい、食事を楽しんでいます。また、製作活動の材料に活用しています。廃棄する食材は、肥料として再利用することを体験しています。

中長期計画に関しては、法人と連携した計画の策定を検討されていますが、策定においては、園が目ざしているビジョンや各年度の重点実施事項を明示することが期待されます。単年度の事業計画には、職員体制及び保育に関する取り組み内容を提示しています。今後は、中長期計画において明示された各年度の重点実施事項について、達成に向けたプロセス、具体的な実施方策及びスケジュールを設定すると良いでしょう。また、事業計画の策定段階で、職員が参画する機会を設け、事業計画に対する意識を高めることが望まれます。

園全体の人材育成においては、法人と連携したキャリアパスを作成することが計画されています。キャリアパスの作成にあたっては、現行の職務分掌を整理することが望まれます。現行の職務分掌には、各職務の項目が記載されていますので、項目ごとに職務内容を具体的に記載すると良いでしょう。キャリアパスについては、職務分掌に記載した職務内容ごとに、求められる職務遂行能力を明示することが期待されます。また、キャリアパスの運用においては、全職員にキャリアパスの内容や趣旨を説明し、理解を深めることが望まれます。

職員の個人別育成においては、「職員研修計画」「自己評価表」「人事考課表」を基に個別面談を行い、課題や目標を共有しています。今後は、各職員の担当業務における課題及び目標を明確化することが望まれます。また、目標の達成に向けたプロセス、実施方策及び実施期間などを具体的に設定した個人別育成計画を策定することが望まれます。目標達成に向けたプロセスについては、各職員が具体的な実施方策及び実施スケジュールを設定するとともに、園として目標達成への支援をどのように行うかを提示することが期待されます。