第三者評価の結果

①モンテッソーリ教育、②食育、③カウンセリングマインドの3つの理念について職員一人ひとりが深く理解し、高い意識と使命感を持ち保育に取り組んでいる。利用者も運営理念を理解し、賛同していることにより家庭と園とが連携し、子どものより良い成長を目指し、実現につなげることができている。職員は子どもの命を守り、人権を尊重し、子どもが自発的に学び始める力を伸ばすためにできることは何かについて常に考えている。個々の子どもが持つ個性や思いをしっかりと受け止め、一人ひとりに合わせ思慮深く支援的な環境を整えている。

園の第二の理念である食育に関する意識がより高まっている。ビタミン・ミネラルに富んだバランスの良い食事の提供をできるよう、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」を取り入れた献立を作成し、薄味で季節の旬の食材を取り入れた給食を提供し、手作りおやつも保護者から高い評価を得ている。実体験を何より大切にしており、クッキング活動も多く取り入れ、本物の食材に触れる機会を多く作り、五感を使った食育を実践している。「食べることは生きること」とし、子ども達がこれから歩む人生の「豊かな食生活」のきっかけになるような食育に取り組んでいる。

普段の保育で、近隣の方々に声をかけてもらい家庭菜園の収穫に関わらせて頂き、お礼の手紙を届ける等交流が続いている。ハロウィンパレードでは、普段の散歩でも良く行っている八百屋・花屋・ペットショップ等の商店に立ち寄り大変喜ばれたり、クッキングでの材料の買い出しに子どもとスーパーや八百屋に行ったり多彩な経験ができている。地域の方と触れ合いは子どもが職員以外の人と触れ合い、見守りや声かけなどの実際の体験を通じて子どもの生活の幅を広げる経験となっている。

モンテッソーリ教育の理念をより深く理解できるよう、職員が研修での学びやこれまでの経験を園内研修等で共有し、モンテッソーリ教育の取り組みをより実現できる園になる方法を追求している。モンテッソーリ教育の発達の年表に沿った環境設定をクラスの枠を超えて具体的にアドバイスや指導し、保育観の違いがあっても円滑なコミュニケーションを実現し、クラスや発達援助の課題解決に向けて援助できる主任の役割を担う保育士設け、これまで以上に担任同士の連携を高め、職員の共通理解がより深まるような体制を整えることを課題としている。

認証保育所として保護者の要望やニーズを聞き取り、送迎サービスや保育園内での外部講師による教育等の実現の可能性を含め、引き続ききめ細やかなサービスの実現を目指したいと考えている。また、保護者会で子育ての悩みを共有したり、親子遠足で保護者同士が話す機会を通じて交流することが保護者の安心につながっている。今後も、クラス懇談も含め保護者同士、またクラス担任と保護者との交流や意見交換や共感できる場と時間を工夫して設け、家庭保育の支援につなげることを課題としている。

保育ICTシステムの導入により、日々の連絡や子どもの様子の伝達、オンライン形式での保護者会の開催等を実施等の活用をしている。さらに今後は、保育に関しては散歩中の万が一の迷子を防止するGPSや職員の負担を軽減するカメラ型の午睡チェックセンサーの導入や、組織運営に関しては手続きに関する負担を軽減する電子契約サービスやおむつ代のキャッシュレス支払いの導入を検討している。現場の全職員がICT化に対応できるようなサポートを心がけ、保護者と職員の負担軽減や事務の効率化のためICTの活用を進めることを課題としている。