第三者評価の結果

子どものやりたいことができる環境をつくり、達成感を味わい自信につながるよう援助しています。一人ひとりの子どもの思いを受けとめ、子ども自身が考え生活やあそびをすることを大切にしています。園庭あそびでのルール等は敢えて決めず、その場の状況の中で子どもが気づき、どうしたらいいのか考える。そのプロセスを見守り、必要に応じて手助けするといった方針をもち保育実践しています。

職員が園目標、保育方針をしっかり理解しており、担当クラスだけでなく全園児に対して平等に関わり声掛けし、思いやりをもって保育しています。職員間のコミュニケーションがよく、穏やかな表情、優しい笑顔で子どもたちに接することで園児が明るく元気にのびのび遊べて過ごしています。また、保護者と子どもの成長を一緒に共有したり、保護者とのコミュニケーションを大事にしながら傾聴したり情報から要望など積極的に把握し保育の質の向上、保護者との相互理解の関係作りに活かせるように努めています。

園の経営層は、年度初めの職員会議において、園が目指すことの実現に向け全職員が協同して取組むための「組織体制」「階層別役割」「職員育成の目安」等を配布し丁寧に確認しています。園長は、職員会議で園が目指す理念・運営方針・園目標等の園のあるべき姿を示し、組織のリーダーとして職員指導・保護者対応等においてリーダーシップを発揮しています。さらに、職員は各階層別に自らの役割についての自覚を持ち、職員ひとり一人の持っている力を発揮すると共に組織として課題に取組むメンバーシップの姿勢が形成されています。

園の指導計画の達成度を図るため、クラス別の「年間指導計画」、職員ひとり一人の「職員のステップアップシート」を目標管理シートとして策定し、その進捗度合は年２回の面談で確認し、目標達成に向けた取組みを行っています。今年度から、新型コロナウィルス感染が5類移行扱いなったことに伴い、2020年から続いた保育における様々な制限が緩和されたため、今後はさらに、保育実践の充実や広がりも考えられることから、園の指導計画の進捗確認で用いる目標管理シートの対象範囲の拡大が期待されます。

園で扱う個人情報については、「個人情報保護法」の趣旨を踏まえ、区の「個人情報保護条例」「個人情報保護条例施行規則」に基づき、保護者からの個人情報の利用目的の明示及び開示請求について「個人情報取扱い同意書」を取得しています。また、「保育所児童保育要録」の就学先の小学校への送付について、保護者から同意書を取得する等個人情報の取扱いについて、必要な措置を講じています。なお、今後はさらに、園で利用するタブレットに保存された写真・動画データの消去ルール等についても明確にし、管理強化していくことが期待されます。

新型コロナウイルス感染症のため控えていた異年齢交流は、状況を確認しながら再開されました。子どもが同学年の友だちのほか、小さい子や大きいお兄さんお姉さんの中で子ども同士が学び合い成長のきっかけとなっています。思いやり・あこがれなど良い刺激が自然に生まれ育まれていきます。また、職員から子どもたちに経験させたい保育サービスとして異年齢保育の充実に取り組みたい等の意見も出ていることから、より深まり充実した取り組みになるよう、保育実践されることが期待されます。