第三者評価の結果

園では、異年齢保育を取り入れており、活発な活動が行われています。日頃から異年齢児で過ごすことが自然な形でできており、戸外活動でお散歩にも一緒に出掛けたり、夕方に幼児クラスの子どもが０歳児室に遊びに行くなど、乳児と幼児の交流もあります。幼児３クラスの子どもをそれぞれの特徴を考慮しながら、２つのグループに分けた縦割り保育を年間通して取り組む計画を立て、実施しています。一緒に遊ぶとで成長する中で大きな子どもが思いやりが、小さな子どもは憧れを、縦割りグループの活動の中で姿を見ることができています。

行事実施後に1時間の残業デーを設けていますが、係担当がその必要性を決めて良いことにしており、チーム作りの一つとなるよう意図しています。また、行事後は「ありがとうの振り返り会」を行っています。行事について各自感想伝えますが、その際、肯定的な言葉だけを用いて皆で共有しています。行事を実施して職員がどのような感想を持ったのかということを聞くことで、お互いの理解を深めることが可能となります。職員の心理的安全性は経営層のみが取り組むのではなく職員全体で取り組むことを実践しています。

玄関を入るとすぐに、子どもの作品や縦割り保育の内容を伝える手作りのドキュメンテーションが目の前に広がります。他のクラスの廊下の壁面にもそれぞれの子どもの作品が飾られ、登降園時に親子で見ることができます。また、玄関の一角には保健で子どもに伝えた内容がわかりやすい掲示物で知ることができます。さらに1、2階のブックポケットのスペースは、保護者と子ども、職員と子ども、子ども同士が絵本を見たり、園庭を窓から眺めたり落ち着く空間になっています。当園が大切にしている保育は園内の様々な掲示物から窺い知ることができます。

法人で取り入れている保育アプリにて保育計画、園児に関する情報、会議録などが保管されていますが、これらの内容はクラス用携帯電話とタブレットからのみのアクセスとしていますが、私用のデバイスからも閲覧ができてしまいます。個人情報保護法やハラスメントに関することなど法令遵守に関する職員研修は、全職員が改めて知識を得る機会という点では今後の検討が必要な面も見受けられます。計画的に研修の機会を作るなど、全職員が情報の取り扱いも含め、コンプライアンスの観点を意識できるよう検討することが期待されます。

事業計画書には、1保育活動、2人材育成、3運営管理の項目にて当年度目標と施策が明記されています。掲げた目標に対する施策を多く掲げているため、その内容を職員が把握することは難しい内容と推察されます。重点目標を設定し、重点的に取り組む施策を整理することが必要と推察されます。また、1～3の項目に関する報告の記載に留まっており、毎月集計しているヒヤリハットや子育てサロンになど、事業報告書は事業全体の総まとめであるという視点での作成をすることも必要と推察されます。今後の取り組みが期待されます。

避難訓練は年間計画を基に実施しています。しかしながら、事業継続計画に基づく訓練の実施という点では課題があると経営層は感じています。さらに事業継続計画のブラッシュアップについても、区で想定している公立園の取り組みを勘案して初動7日間はどのように対応するのかなど、細かな点についての取り決めを法人全体で検討していくことが必要と推察されます。また、家族に対しても、災害時翌日の保育はどうなるのかなど、園としての方針を伝えておくことで安心感を持つことと準備をすることが可能となります。今後の検討が期待されます。