第三者評価の結果

近隣小学校の校庭を活用して、園児・保護者・地域の子育て世帯を対象とした「天体観察会」を実施し、望遠鏡で月や惑星を観察する企画を行っている。また、プロの板前さんによる「魚の解体ショー」も地域や近隣の保育園児を招いて実施し、食教育とともに命の大切さを学ぶ機会としている。更に、区の幼児専用車を活用して、自然豊かな都立公園や大型遊具が多数設置された公園等にも積極的にでかけ、焚火でバウムクーヘンを作ったり、焼きマシュマロ・焼き芋をつくるような体験も行うことで、五感を通じてのびやかに成長できる取り組みを推進している。

園では、就労しながら子どもを育てている保護者が、子育てへの負担をできる限り軽減し、少しでも安心して園に子どもを預けることができるように、「手ぶら保育」の取り組みを実施している。手ぶら保育は、オムツ・園内で着用する体操着・下着などを全て園で用意し、保護者は靴下と乳児のエプロンなど、必要最低限のものだけを用意すれば良い形となっている。子育てに要する時間や準備をできる限り軽減することで、心に余裕をもって仕事と子育ての両立をできるような保護者支援が目指されている。

園では習い事保育として、ネイティブ講師による英語、知育プログラムとしてのハワイアンリトミックやフラッシュカード、体幹などの身体作りと集中力を養う体操や空手など、多彩な教育保育プログラムを実施しており、心身ともに健やかな成長が目指されている。また歌や鍵盤ハーモニカ、廃材を活用した造形活動など、表現を楽しめるような取り組みも積極的に行い、創造力や情緒豊かな感性を養う体制を整えている。将来に向けて一番大切な乳幼児期に、様々な人・物に触れ、多様な経験をすることで、子どもの可能性を最大限引き出すことに取り組んでいる。

園長や本部が個人面談を実施して、職員個々の保育能力向上に関する希望・常勤社員への登用・資格取得の希望など、保育業務に関する意見等を聞き取り、前向きにフォローしている。研修・講習会は必要に応じて受講を認め、研修成果の確認は、レポートの提出や職員会議での結果報告で行っている。その一方で、職員自身の意識としては、研修・講習会への積極的な参加、スキルアップ、中途採用や新卒採用の職員に対するフォローの強化が課題であるとしている。安定的な人材確保と育成の観点から、さらなる対応が期待されるところである。

建物の構造上、収納スペースが限られており、備品が共有スペースの隅に置かれている。また、職員が休憩できる部屋がなく、やむを得ず廊下で休憩をしている。事業所としては、働きやすい職場環境の実現の観点から、休憩がきちんととれる環境づくりと、ゆとりをもって保育業務にあたることが出来る環境づくりが、事業所が取り組むべき課題であるとしている。事業所だけでは改善が難しい部分もあることから、運営会社に働きかけながら働いきやすい職場環境の改善に取り組むことが望まれる。

事業所としては、区の待機児童が4年連続ゼロとなっている状況を踏まえ、区内の入園希望者が横ばいになると予想しており、これまで以上に多くの子育て家庭に事業所のことを知ってもらうことが必要だと考えている。日頃行っている保育に関する情報発信は、画像・動画共有SNSにて行っているが、遊びなど楽しく学べる機会を通じて、判断力や創造力、推察力といった知的能力を育むことを目的とした「知育」に力を入れていることを、子育て家庭に分かりやすく情報発信を行い、園の利用に繋げたいと考えている。今後の対応が待たれるところである。