第三者評価の結果

経営層および一般職員の体制が変わり若手職員が増える中、緊急保護者会の開催をはじめ利用者の不安に丁寧に対応してきた。また、新たな体制の中で職員が安心して業務にあたることができるよう、施設長と主任がリーダーシップを発揮し、昼礼や職員会議など日常の保育の中で職員とのコミュニケーションを大切にしている。具体的には、上下のパワーバランスがなく、気軽に相談できる雰囲気をつくり、職員の相談事に寄り添いながら、企画立案においては無理なく取り組めるようそれぞれの得意を活かした企画を促し、安心できる関係性を構築している。

地域とのつながりを大切にし、子どもたちが様々な人と関わる機会を設けている。近隣のスーパーや商店街での買い物体験をはじめ、ハロウィンの時には車のディーラーや高齢者施設を訪問し、「トリック・オア・トリート」を楽しんでいる。また、ディーラーのイベントや高齢者施設の移動動物園、夏まつりなどにも参加し、地域の方々と交流している。さらに、小学生による保育士体験や中学生の職場体験を受け入れ、未就園児とその保護者を対象とした保育所体験やおやつ試食会の実施など、地域に開かれた園づくりを進めている。

年間行事は、四季折々バランスよく計画され、一人ひとりが思いを発揮できるよう工夫されている。１２月の生活発表会は、２歳児以上のクラスが劇や歌に取り組み、準備段階から子ども会議を通してアイデアを出し合うことで主体的に楽しめる行事となっている。年長組は、クリスマススペシャルとして劇・歌・合奏に挑戦し、役割決めや小道具作りを協力して進める中でともに取り組む達成感を味わうことができた。また、運動会や卒園式を土曜日に開催し、保育参加と保護者会を同日に実施するなど保護者が参加しやすい体制と負担軽減に努めている。

事業所が目指す人材確保のため、園の目指す「個を大切にしたあたたかい保育」を実現する人物像に基づいた採用を行うとともに、入社後も年２回の面談を実施し、育成計画を策定している。また、昇給の仕組みを提示して昇進への意欲向上を図り、キャリアアップ制度を活用した職員の質の向上と給与の安定を目指している。今後は、職員の定着を一層図るため、長期的な展望（キャリアパス）と一人ひとりの人材育成計画を連動させ、丁寧な面談を重ねながら、さらなる意欲と働きがいの向上を目指していくことが期待される。

子どもが自ら手に取れる位置に玩具が配置され、出し入れや片づけを通して主体的に関わろうとする姿が見られる。各クラスでは、子どもが自分で考えて行動しようとする力を大切にし、日々の保育の中で丁寧に取り組んでいる。一方で、１歳児クラスの棚の仕切りを外した玩具棚については、今後さらに工夫ができるように見受けられる。また、玩具の並べ方を視覚的に分かりやすくすることで、子どもがより選択しやすい環境が整うと考えられる。全クラスで玩具の種類がやや少ない印象があり、増やすことで興味や発達に応じた選択肢が広がることが期待される。

本部で作成されたBBBOOKを基に、事業所が目指す保育理念やビジョンを職員や利用者に伝えている。また、園独自の方針やビジョンを分かりやすく示すことができるリーフレットを作る準備を始めている。作成においては、職員の意見も十分に聞きながら、令和７年６月に就任した新施設長と経験豊かな主任を中心にゆるぎない運営方針を職員と利用者に示すことを目指している。これらのプロセスを通じて、日常の保育の質や職員の働きがいや意欲向上、利用者との信頼関係がさらに深まっていくことが期待される。