第三者評価の結果

行事は運動会、作品展、生活発表会を三大行事とし、「３つのじかん」で学んでいる絵本や歌や運動などを取り入れて、子どもたちが意欲的に参加できるようにしている。運動会では、紅白戦は応援合戦から始まり玉入れや台風の目などで協働性を育んだり、自分でやりたい技を自分で決めたりした。作品展では、「こころのじかん」で取り組んできた絵本をテーマーに主体的に作品に取り組んだ。ナイト保育では、こども達が夕飯に食べるメニューをバーベキューに決めるなど、子どもたちの自主性や意見を尊重し、協働性や達成感が得られる行事に取り組んでいる

看護師と給食職員、担任間で連携し、年齢に応じた健康教育を実践している。鼻のかみ方では、鼻から息を出せるように袋を使って練習したり、咳エチケットでは飛沫距離を給食室のガラスにスズランテープを付けて保護者にも知らせたりした。プライベートゾーンは絵本を使いながら、自分の体を大切にする話しと、良いタッチ・悪いタッチの仕方を子どもに問いかけ意見を出し合う時間も設けており、洋服で隠れるところは触らないことを子どもに話すなど、指導を通じて自尊感情を高め、自分の身体に興味を持ち意識が向上するような健康教育に取り組んでいる。

年間の研修計画は全体、保育、給食、看護に分かれて求める姿ねらいをもって月毎に計画している。特に保健技術研修は計画に基づき優先的に実施し、また大田区の研修やキャリアアップ研修は対象を横に広げて受講を促している。昨年の課題として、研修参加や学びの共有が報告書の回覧ベースだった事を、今年度は職員会議の中で発表の機会を設けて共有し、園で取り入れられることは話し合い実践できるよう取り組んでいる。本部のオンライン研修、ｅラーニングも含めて職員は研修機会が豊富にあり、シフト、体制を調整して研修時間の確保をしている。

本部の中期経営計画はマクロ的な視点から目指す姿を策定しており、中期計画から繋がった本部共通の事業計画フォーマットで自園の実情に合わせて重点目標を作成し、中期目標と連動した事業計画を職員全員と共有している。今後は本部の中期経営計画のマクロ的な部分を、園長と主任で地域や実状に合わせて、自園が３年後にありたい姿、目指す姿を話し合い設定する事が、園の中期ビジョン・スローガンにとなり、全職員と共有して事業計画の一部として年度ごとの道筋を明示し、全員で実践していく事が三位一体にも繋がると考えられ検討する事に期待したい。

子育て支援は計画的に毎年保育体験、出産を迎える親の体験学習、小中高生の育児体験等を実施している。特に子育て家庭の支援イベントには、年間で６０人位の園見学者への案内や門の壁の掲示から、保育体験は園行事への参加や制作、生活体験、お誕生日会のお誘い等しており、また出産後の家庭には離乳食試食会、口の動かし方、見通し等を体験してもらい今年度は４名の参加がある。今後はさらに、地域のニーズに対応する園の機能や専門性を活かした地域への発信、例えば給食レシピの提供や身体計測支援等、出来る事を加えていく検討を進められたい。

子どもが自発的に行動できるように、子どもの動線や玩具などクラス会議で話し合っている。５歳児は、１０の姿を意識して時計の配置など部屋の環境設定を行っている。大人の言葉かけを少なくし、自分で考えて行動出来るように洋服の確認や座り方も絵で教えている。また、「けいけん」の時間を通して世界の国について学び、クラスに掲示している世界地図を見ながらさらに興味が広がっている。０歳・１歳児の玩具はスペースの関係もあり、発達や興味・関心に合わせて大人が選んでいる。今後はこどもが自由に玩具を選べるような工夫に期待したい。