第三者評価の結果

法人共通の機関紙「運営要項」を毎月定期刊行し、法人共通の情報やイベントのほか、運動遊びや学習タイム、物語メニューなど、組織全体で推進する幼児保育・教育プログラムの最新情報を掲載し共有しています。季節ごとの健康管理や感染防止、衛生管理等の情報をはじめ、乳幼児向けのレシピや家庭での事故事例と防止策を紹介した子育てエピソード、子育てQ&Aなど、保護者支援に有用な情報も共有化しています。また、系列園の工夫事例や保育の実践例等も紹介し、各園で実務に活かせるよう伝達する等、法人全体で質向上を図る体制を構築しています。

職員は基本行動原則「丁寧・賞賛・感覚・微笑・予習＝余裕」に基づき、職員全員で一人ひとりの子どもを把握し、大きな家族の構成員の一人として見守る保育を実践しています。職員は「年度目標・できたなか表」を半年に1回作成し、スタッフの使命である「明楽元素＋賢」＝明るく笑顔で、楽しい園生活を、元気に生き生きと、素直な心で、より良い保育（賢）を目指し、保育業務等を振り返り、サービスの質の向上に努めています。また、運営委員会では、保護者の意見等も検討され、園と保護者が協力し合い、より良い保育の実現を目指しています。

保育室には、年齢や発達に応じた玩具や絵本が置かれ、子どもが自分で選んで遊べるようになっています。朝の会で子どもの意見を聞いて遊びの設定をするなど、子どもが主体的に活動できるようにしています。自由遊びのほか、法人独自の能力開発プログラムを用いて「パレット学習タイム」や「コトバの森」などを取り入れ、子どもの言葉や表現力を高められるようにしています。園庭遊びや散歩、食育、製作など様々な活動を取り入れています。このような経験を通して子どもたちは友だちと一緒に様々な学びを得、主体的に園生活を楽しんでいます。

法人として積極的な採用活動を展開し、人材の確保に努めるほか、人事評価制度を導入し、職員を段階的に育成する体制を構築しています。また、経験年数や業務実績等の一定要件を満たす職員に対し、次期施設長等の管理職を公募する仕組みを設けるなど、能力評価に基づき要職に登用する取組も行っています。食育や環境整備、障害児対応等の組織横断的な作業部会を発足し、参加を通じて職員の専門性向上を図るなど、スペシャリストの育成にも注力しています。 一方、職員が自身の将来を描ける体系的なキャリアビジョンの構築は今後の課題となっています。

職員は守秘義務や個人情報の取り扱い、プライバシー保護の重要性等を園内研修で学び、職員面談で「個人情報保護法」のテストを行ない、業務につくようにしています。室内での保育においては配慮が見られますが、周りへの環境にも配慮が必要だと考えられます。例えば、排せつ介助の場合、他の子どもに見られないようにするだけではなく、窓の外から見えないようにする、状況に応じてカーテンをきちんと閉める、など、室内環境だけではなく、外部からの視線や建物構造上の留意点なども検討し考慮すると、さらに良い援助につながることが期待されます。

子どもたちは近隣の散歩や買物に出かけ、近隣住民と挨拶や会話を交わしています。園は、七夕には笹を提供してもらうなど、近隣住民と良い関係が築けるよう努めています。ただし、近隣住民を園の行事に招待して交流するなどの取組はコロナ禍のため中止となっています。近隣保育園との交流等も再開していません。子どもの社会性を高めるだけでなく、防災面や園児の獲得のためにも地域に園の存在を知ってもらうことは大切です。計画中の保育園や高齢施設との交流を実施するなど、地域と交流する機会を増やしてくことが期待されます。