第三者評価の結果

楽しく食べるための５つのこどもの姿を掲げ、年齢毎に食育年間計画を作成している。低年齢のこどもは給食材料のそら豆やトウモロコシの皮むきをしたり、５歳児は区の伝統野菜の馬込半白キュウリや三寸ニンジン、サツマイモ、空心菜等の栽培で水やりをして生長を楽しみにしている。園庭には梅、ミカン、サクランボなど実のなる木があり、ジャム、梅ジュース、梅干しを作っている。米は納入業者に泥作りから始まる稲作を教えてもらい、稲刈りや脱穀をしておにぎりにしたり、身近にある果実や育てた野菜を収穫するなど、食に関心が膨らむ経験をしている。

保育活動時のこどもの様子は、連絡帳や活動ボードで伝え、個別のこどものエピソードは送迎時に保護者に口頭で伝えたいと考えて実践している。０～２歳児の保育参観は１００％の参加があり、家での様子と変わらない姿を見て安心し、頑張っている姿からもこども理解を深めている。保護者からの要望にはすぐに対応、改善したり、こどもの様子をエピソードを交えて伝えるなどの対応が、利用者調査に職員が愛情をもって接してくれることや、明るく相談しやすいこと等が記入され、保護者の満足度も高く、温かいコメントから相互の信頼関係が読み取れる。

子育て支援プロジェクトが、地域の子育て家庭に向けたイベントの計画を作成している。「保育園に遊びに来ませんか？」の企画は年間１０回計画し、園庭やホールで遊んだり、年度の後半には園の行事に参加したり、栄養士主催の食に関する相談会もある。地域に向けた子育て新聞を２か月毎に発行し、園の子育て事業の内容、栄養や保健コーナー、簡単な遊びを掲載している。新聞は出張所、図書館、園医、銭湯、児童館に置かせてもらい園を認知してもらう取り組みが、昨年年間４組だった園庭開放に４月から６月に９組の親子が参加する変化になっている。

園長は中期計画は策定したが、今年度の事業計画は未策定であり、重点に実施する項目は口頭説明となっている。事業計画は、中期計画から繋げて今年度重点とする項目を掲げ、達成に向けて取り組む運営の考え方となるので、園長一人で策定するのではなく、リーダーと一緒に策定する事でリーダーの育成や職員の周知にも繋がるので早急に対応されたい。また事業計画は中間で進捗を点検し、見直しがあれば修正し、年度末には今年度掲げた項目の振り返りを行い、事業報告としてまとめ、残課題は次年度の実施項目に繋げる仕組みとすることを園に期待したい。

園は安全計画を詳細に策定しており、保護者には保護者会で存在を伝えているが、職員に対しては内容の共有ができておらず、園長の安全・安心に対する強い想いで職員の意識を高めている。安全計画には実施すべき全ての項目が月毎に明確になっており、職員全員と内容の読み合わせを行う事や配布して、現在も実施している各種の安全対策が計画の中の仕組みとして活動している事の理解を深める事に期待したい。なお安全計画を保護者や職員が分かるように玄関へ掲示の検討や、計画の推進は安全対策プロジェクトチームが役割として推進する事も検討されたい。

０歳児から２歳児の保育室は、食べる、寝る、遊ぶなどの生活のベースが分かれていて、玩具などは壁側の棚や仕切りの棚を活用して、こどもたちにわかりやすいように籠に入れて配置している。３歳児から５歳児の保育室は、壁側にあるロッカーや棚を活用して、年齢に応じた玩具類を仕分けして配置している。幼児の保育室は決して広くはないので、こどもが主体的に玩具や遊びを選択して遊んだり、じっくり絵本を見たり、読んだりすることができるよう、クラスを横断したコーナーの設置など、遊び込める保育環境のさらなる工夫や検討を期待したい。