第三者評価の結果

園目標に沿い、自主性をもって、こども自身が見通し、集中して遊び、安心する信頼関係の中で一人ひとりの発達に寄り添い、安定して過ごせる保育環境を整えている。「湯水遊びを楽しむ」は道具を使って水遊びを深め、３歳児クラスは自然環境に興味を示し想像している。４歳児クラスはカッパとの手紙のやり取りのイメージを膨らまし楽しんでいる。５歳児クラスは、いろいろワンダーランドで想像したものを様々な素材を活用して形にする楽しさを学び、主体的に活動している。発達の特徴を的確に捉えた保育実践を行なっている。

年度初めに保育方針を全員で確認し合い、こどもの人権に関しては資料を用いて確認する事や、虐待防止マニュアルや冊子も全員で確認している。昨年から職員会議の場で１５分間を使い、こどもの人権について職員間で事例を用いて話し合いを行っている。クラス毎、場面毎に事例をテーマとしてこどもの思いや保育士の思い、行動の背景を考えてどのように対応したらよいかをグループワークとして話し合っている。内容はそれぞれが共通のシートに記入する事で職員全員が理解を深めている。集まったシートは全員に配付している。

園は常に話し合いで決めていく方式をとり、職員からやってみたいこと、やってみようと保育について話し合う時間を大切にしている。日頃から何でも相談してほしい事は伝えているので、園長が忙しい時でも必ず話を聞く姿勢が職員間に浸透している。内容は副園長とすぐに相談して情報共有している。今回の職員調査でも、雰囲気が良い、何でも話せる、相談しやすい、話を聞いてくれるとの多くの評価がある。グループワークの話し合いや、公開保育での高め合い、面談シートでの目標共有による達成感など園の仕組みも上手く回して良い職場環境を作っている。

保護者の意見や要望は保護者参加行事後に必ずアンケートを実施して把握する事や、日々の送迎時にも直接園長と話したい希望を受け止め、把握した内容は園内で共有してすぐに対応できるようにしている。今回第三者評価の利用者調査でも多くの貴重な意見が集まっている事から、今後は年度の終わりに園の保育サービスや取り組みに関する総合的なアンケートの実施も検討し保護者の意向を把握するよう進められたい。行事アンケートは電子アプリを使用する際に配信の制限がある事から、他園も含めた共通の検討事項として話し合う事に期待したい。

園の単年度事業計画は中長期計画の今年度の実施項目と繋げて、職員全員と重点とする取り組みを共有し、目標の達成に向けている。今年度は中期計画においても「プロジェクトチーム（ＰＴ）活動の充実」としている事から、園の課題の抽出と解決に向けて体制化したＰＴの活動はとても重要なテーマとして位置付けられている。今年度の事業計画には５つのＰＴの役割や期待する事（今年度の活動目標）を明示して職員全員の意識を高める事や、加えて事業報告の前年度の反省や課題への対応を具体的に活動できる内容として拡充し、周知する事に期待したい。

保護者の多様な働き方や考え方を理解して向き合うためには、保育士の意識改革も必要ではなかと考えている。社会情勢や保護者環境を理解した、より良い対応を目指すためには関係する根拠法令やそれぞれを学ぶ必要性、職員間での共通認識が求められている。客観的に自分の保育の振り返りや意識改革を図る園内公開保育を積極的に実施し、園外に向けても発信している。保育の楽しさ、やりがいを感じながら保育の仕事に取り組み、保護者環境を理解した、より良い対応を目指すために、様々な関連情報は職員間で共有化を図り、保護者対応の向上を期待したい。