第三者評価の結果

「子ども会議」を通じて、子ども同士が話し合う機会を大切にしています。この取り組みでは、自分の気持ちを整理したり相手の意見を聞いたりする力を養えるよう支援しています。例えば、夏のお楽しみ会では、主に5歳児が話し合いを重ね、「サファリパーク」をテーマに迷路や輪投げコーナーを制作しました。また、生活発表会では創作劇や歌、楽器演奏など、子どもたちで内容を検討し、披露する機会を持っています。このように、子どもたちが主体的に活動し、自分たちの意見やアイデアを形にできる機会を積極的に提供しています。

献立は和食中心で、季節の野菜や果物を取り入れることを大切にしており、青森の「せんべい汁」や栃木の「しもつかれ」など、各地の郷土料理も取り入れています。また、園内ではピーマン・オクラ・大葉・ナスなどを栽培し、収穫した野菜を使ってふりかけやピザ、温野菜などを作っています。加えて、田植えや稲刈りも体験し、食材ができる過程を学んでいます。さらに、5歳児クラスでは味噌・梅ジュース・野菜ピザ作りをしたり、魚屋さんによる鮭の解体ショーや芋ほり遠足も実施しています。こうした活動を通じて子どもたちの食への関心を高めています。

園長のサポート役として法人本部に研修主任を配置しています。研修主任は園長経験者で、保育の質向上や園長・主任の指導方法の相談役として幅広い分野で園運営を支援しています。また、一日保育に入り、チームワーク・保育環境・声掛けの仕方や内容について確認後、園長・主任とヒヤリングとフィードバックを行っています。これらの内容はレポートにまとめるとともに、理事長と4園の園長が参加する経営会議（園長会）検討しています。なお、この仕組みは系列園でも同様に実施しており、保育の質を高める横断的な仕組みが高く評価されます。

地域のさまざまな資源を活用した活動を行っており、ショッピングモールで買い物体験をしたり、5歳児クラスが町会主催のボッチャに参加したりしています。また、警察による交通安全教室や消防署の煙体験を実施しています。一方で、感染症の影響により、高齢者との交流を実施できませんでした。あわせて、小学校との交流についても展覧会を見に行く機会はあるものの、在校生との直接的な交流はまだ実現していません。今後、高齢者施設や小学校と連携し、高齢者との交流の再開や在校生との交流を実施できるようにしていきたいと考えています。

運動会や生活発表会は、子どもたちの成長や保育の成果を発表する場として、保護者も一緒に参加ができる機会になっています。また、保護者が参加しない活動については、写真の掲示や出来事ボード、園だよりなどを通じてその様子を伝わるよう工夫しています。一方で、利用者調査の「保護者が参加しやすい工夫や配慮がされていると思いますか？」という設問では、参加方法について見直しを求める声が複数寄せられています。このような声を踏まえ、保護者がより参加しやすい方法について、園の実情への理解を求めつつ、検討を進めようとしています。

個別の意向は個別面談で確認し、個人の人事考課シートに反映しています。そして、全体の研修計画を作成し、園内で共有しています。なお、研修受講後は研修報告書を作成し、回覧や報告などで職員間で共有しています。また、育成の成果については、前期後期管理シート・評価表で確認し、業務目標シートに記録しています。一方で、新規職員を中心に知識や経験の差があり、より育成に取り組む必要性を感じています。今年度は保育環境の設定について、クラスリーダーを中心に園内研修を行いましたが、今後は新人職員向けに実施していきたいと考えています。