第三者評価の結果

地域の子育て家庭を対象とした「パートナー保育登録者」制度を導入し、育児講座や育児相談などの子育て支援活動を推進しています。毎年11月には、「育児相談強化月間」として、育児に関する悩み事などの相談に応じています。育児講座では、専門講師による講話を提供しています。「夕涼み会」「ファミリースポーツデー」などの園の行事では、地域の子育て親子に、縁日ごっこや競技への参加を案内しています。地域の子育て支援に関するニーズは、私立保育園連合会や地域保育施設会議への参加を通して集約しています。

行事については、日常の保育の延長として捉え、子どもの発想や意見を行事の内容や運営に取り入れています。また、準備段階から子どもたちが参加できるようにし、日本の伝統文化の行事では装飾作りを行うなど、開催に向けた準備作業や雰囲気作りを手伝っています。また、親子遠足で体験したことを作品展の水族館制作につなげるなど、行事での体験と保育活動が連動するようにしています。夕涼み会やファミリースポーツデーなどの行事では、子どもたちが準備してきたことを協力してやり遂げ、達成感を味わうことを経験しています。

保育運営においては、保護者が安心して子育てができるよう、家庭的な雰囲気のなかで信頼関係を深めることを推進しています。家庭及び園生活における子どもの状況は、おたより帳や送迎時の対話、懇談会、個人面談などを通じて、保護者と共有しています。保育においては、クラス間で連携しながら子どもたちと関わることを大切にし、他のクラスの子ども及び保護者への言葉がけを行っています。保護者には、保育参観や保護者参加の行事を通して、職員と子どもたちとの関わりに触れてもらう機会を提供し、養育力の向上につながるよう努めています。

中期計画及び長期計画は、単年度の事業計画のなかに掲載し、重点実施事項を明示しています。中長期計画については、園全体のビジョンや方向性、計画期間における重点目標を明示することが望まれます。また、重点目標の達成に向けたプロセスを、わかりやすく表示するとよいでしょう。単年度の事業計画については、中長期計画の重点目標について、各年度において実行する実施方策及び実施期間を、具体的に設定することが望まれます。また、計画の策定においては、主任及び副主任を中心に、職員が参画することが期待されます。

「業績目標制度」及び「業績評価制度」に基づいて、園全体の人材育成に取り組んでいます。また、キャリアパスを作成し、職位ごとの職責及び職務内容、求められるスキルを明示しています。キャリアパスに関しては、職位ごとの職務内容を具体的に記すとともに各職務の遂行に必要な能力を明示し、業績評価制度と連動して運用することが期待されます。運用にあたっては、キャリアパス及び業績評価制度の内容、職員のステップアップに向けたキャリアパスの活用方法をわかりやすく説明し、理解を深めることが望まれます。

職員の個人別育成においては、園長との個別面談を実施し、「業務目標、成果シート」の課題及び目標を共有しています。また、職員の研修計画に基づいて、保育運営及び業務に関する外部研修やキャリアアップ研修を受講しています。各職員の目標設定については、担当業務における課題を明確にし、課題解決に向けた重点目標を設定することが望まれます。また、目標を達成するための実行計画として、「業務目標、成果シート」を基に個人別育成計画を策定し、職員自身が目標達成への実施方策及びスケジュールの進捗を管理するとよいでしょう。