第三者評価の結果

職員一人ひとりに配布される「法人手帳」には法人の沿革や組織図、理念や方針、教育・保育の基本的な考え方、子育て支援や行動の決まりが記載され法人が目指していることや保育の方向性をいつでも確認することができます。法人の独自の「流れる日課」や「わらべうた」についても詳しく説明がされています。「法人手帳」の内容は年度初めの共通理解の場や職員会議など必要に応じて読み合せなどで繰り返し確認しています。「法人手帳」で園の保育方針が明確に示されていることで、職員は園の目指していることの実現に向けて理解を深めることができます。

定期的に行われる子ども会議では、職員が題目を提示した後、子どもたちが主体となって会議を進めます。行事内容などについては、子どもたち自身で決めることができ、アイディアを出し合いながら決定していきます。もし内容がまとまらない場合は、数日にわたって会議を行います。会議は、子どもたちの自主性や協調性を育むとともに、社会性を身につける大切な場となっています。自分たちで意見を出し合い、他者の意見を尊重しながら調整していく過程を通じて、問題解決能力や対話力が自然と養われ、主体性を育む貴重な機会となっています。

今年度に入り、近隣の保育園との交流の機会を設けました。この交流のきっかけは他園からの働きかけによるものでしたが、実際に行うことで、子どもたちの成長を促し、新たな楽しみを提供することができました。さらに、職員にとっても、自分たちの育成方針を再確認できる貴重な機会となりました。普段一緒に過ごす友達とは異なる保育園の同年代の園児たちとの交流を通じて、子どもたちには新しい学びや友達作りのチャンスが広がりました。このような交流の機会が、子どもたちの社会性や協調性をさらに育んでいくものと思われます。

保育を学ぶ学生を積極的に実習生として受け入れる体制を整備し、それぞれの学校との関係作りにも取り組んでいます。また夏休みの小中高生の育児体験を実施するなど、受け入れるための基本姿勢も明確にしています。しかし、新型コロナの感染拡大影響によってボランティアの活用が難しい状況となり、収束した現在でもボランティアの受け入れが停滞しています。次年度は、ボランティアも積極的に受け入れていくことを予定しています。少しずつ地域との交流も復活し始めましたので、一層の地域社会に開かれた組織となることが期待されます。

園内研修を積極的に開催し、勤務形態に関わらずオンラインなどを活用して外部研修にも参加して、育成の機会を設けています。また新人育成計画も策定し実施しています。研修だけではなく、法人のキャリアパスをもとにスキルアップシートを作成して、職員一人ひとりの目標を明確にし、育成の成果も確認しています。一方で、職員一人ひとりのスキルや意向を踏まえた個人別の人材育成計画の作成にはまだ至っていないようです。次年度からはリーダー研修の実施を予定していることからも、個人別の育成計画の策定が期待されます。

園では、入園児の育成に加えて、地域に貢献するために「子育て広場」や「図書の貸し出し」などの活動も行っています。これらの取り組みは、地域住民と園とのつながりを深めるために重要な役割を果たしていますが、現状では、まだその活動が十分に周知されていないと感じています。一方で、SNSを活用した情報発信も始まっています。せっかくの園の取り組みをSNSに加えて、チラシや地域の掲示板、地域イベントでの直接的な案内など、複数の方法を組み合わせて、広く地域に発信していくことにより、園の知名度を一層高める取り組みが期待されます。