第三者評価の結果

本園では、職員の得意分野を活かした専門チームを立ち上げ、アートは「アートラボ」、運動は「フィジコン」、音楽は「チルトーン」とそれぞれ自ら名付け活動を展開している。名称を職員自らで考える過程が愛着や誇りを生み、組織のアイデンティティ形成につながっている。各チームは、親子アート体験や運動会・親子体操、親子コンサートなどを企画・主催し、園全体の特色ある日々の保育につなげ、チーム保育として職員が主体的に活動を創り出している。これは、子ども達の「主体性」や子ども主体の保育を職員が体現している取り組みともなっている。

本園では、日常の保育から生まれる好事例を積極的に共有し、園全体の保育の質を磨いている。たとえば２歳児が散歩帰りに１歳児用のバギーに乗りたがった場面で、「やりたかったんだね」と受け止めて見守る対応がとられた。子どもの思いを尊重する実践は職員会議で紹介され、保育の方向性を示し、紹介された職員の自信や励みにもなっている。こうした好事例を集め、新任職員に伝え「主体的保育」の具体像を理解する手がかりとなっている。今後は事例をまとめた「実践book」の作成を通じて、園独自の理念を次世代へ継承していくことが期待される。

幼児クラスは身近な自然や食材に触れる体験を大切にし、子どもたちの興味関心を育む食育活動を実践している。近隣の畑（ぽけっとファーム）を借りて、栽培や収穫体験を行い園内での調理保育へと繋げたり、季節ごとの活動として、梅の時期に「梅ジュース」を仕込み出来上がるまでの変化を楽しむ取り組みも行っている。また「トウモロコシのひげ」を干してお茶づくりに挑戦するなど、子どもの探求的な活動にも広がっている。４歳児が毎年作る「味噌」は、給食の食材として使われるなど、このような体験を通して子どもの探求心や食への関心を深めている。

本園は保護者との相互理解を深めるために保護者会や個人面談、懇親会など多様な場を設け、日常的な対話も意識されており、職員が保護者に説明する際の方法についても園として文書化するなど工夫がされている。現時点で既に保護者に「信用される保育園」になっていると言って良いが、さらに「信頼される保育園」となるためには園から保育に関する専門的な情報を発信し続けることが必要である。園と家庭が一体となって、子どもの自立や主体性を育んでいる実感を保護者に持ってもらえれば、より「信頼される保育園」として選ばれる園となるだろう。

本園は、保護者から園が選ばれる存在となることを目指して、地域交流や独自の活動など多様な取り組みを展開しており、この積極的な姿勢は子どもや保護者に幅広い学びや経験を届けることにもなっている。職員の得意を活かし、活動を「増やす」段階から「磨き、定着させる」段階へと進めたいという思いは、園長自身も有しており、この保育の質の向上を維持しながらも職員が負担と感じないような園の特色増進は理想であろう。園の特徴を読みやすい独自のリーフレットを作成し近隣に配布している事例なども今後は参考にすると良いだろう。

本園では子ども主体の保育に取り組んでおり、１歳児の保育においては「食事・排泄・睡眠・着脱」などの生活面に緩やかな担当制を取り入れ、子どもが安心感や信頼感をもち園生活を送れるように配慮している。さらに子ども自身が関わりたい保育者を選べるような柔軟な環境設定により一人ひとりの気持ちを尊重している。この取り組みは、幼児期における主体的な保育へ無理なく繋げていきたいという園が大切にしている保育の在り方でもある。このような具体的な園の取り組みそのものを分かりやすく発信し、園の保育理解が広く進むことに期待したい。