第三者評価の結果

職員育成においては園長が独自に作成したシートを活用し、個別面談を通じてPDCAサイクルを効果的に回す仕組みが確立されている。また、オフィス街に位置する立地条件にもかかわらず、地域交流を築くための取り組みを積極的に行っている。園は大手法人が運営する園の一つであるが、独自性が発揮されている。これは園長の法人の保育理念・方針に対する高い共感と、園長の「子ども主体の保育を実践し、グローバル社会を意識した教育を提供したい」という強い思いからであり、今後も「キッズガーデン大森駅前らしさ」のさらなる追求が期待される。

園長は保育園全体の運営を担い、園内だけでなく園外の業務も有することから主任との連携は不可欠である。主任は園長の補佐として職員と園長との橋渡し役を果たし、園長の声を職員に伝えるだけでなく、職員の声を園長に伝える役割も担っている。特に「職員も笑顔輝く」といった理念を掲げる当園では、その役割は特に重要といえる。園長に対するインタビューの中でも主任のさらなる成長に対する思いと高い信用が感じられた。当園には保育理念の実現とより良い職場環境の構築においても不可欠である「園長と主任の信頼関係」が存在するものと思料される。

昨年度園は重点課題として掲げた「子ども・保護者に支持される」等の目標に対し、しっかりとPDCAサイクルが回っており、課題点を確実に改善するとともにさらなる課題発見につなげることができている。当園は重点課題のみならず、不適切保育防止のための組織的な振り返りや、職員個別の育成計画においても年２回の個別面談の中でもPDCAサイクルが意識されている。今後も引き続き、①具体的な計画立案、②定期的な見直し、③タイムマネジメントに意識し、当該サイクルを活用し、さらなる業務改善と新たな課題抽出に努めてほしい。

各年齢ごとに保育者と子どもの豊かな関りがみられ子どもが安心して育っていくための環境が整っている。しかし、この保育の内容やプロセスは、担任保育者同士では語り合われているが、園全体の保育者同士での共有化は図れていない。写真記録、ドキュメンテーション等での記録は、保育を可視化することであり、保育者同士のみならず保護者への保育の理解を深めるために有効な手段である。また、可視化された記録により、保育者が自己評価を行い、子ども理解を深め保育の質の向上に繋がっていくことを期待する。

毎日昼礼を行い保育の計画、職員配置、業務連絡、子どもや保護者情報の共有、行事、係りの進捗状況はいち早く伝達できる仕組みがある。また当法人独自の教育教材を使用した教育プログラムを計画的に実行している。しかし、保育計画、記録は担任職員が個別に行っており、保育の振り返りを保育者間で語り合う場があまりない状況である。独自プログラムも実施後に語り合い、考察する機会がないため、次の保育計画に結び付けていない。当園が目指す子ども主体の保育の議論を深めるためにも、保育者同士の語り合いの場を用意することを期待する。

現在の本園の中長期計画については、園長交代に起因すると考えられる不完全さが見受けられる。中長期計画は理想と現実のギャップを埋めるために、数年掛かりでステップを踏みながら実行されるものであり、理念を実現するために重要なツールである。その意味では、例えば、「子ども主体の声かけ」や「環境設定」など、現在園として改善の余地があると認めている事象に関する計画を策定することも今後は検討すべきかもしれない。これによって、本園を信頼している保護者への園からの寄り添いも、結果としては実現させることができるだろう。