第三者評価の結果

開園当初から「丁寧な保育」を最優先とし、特に子どもの気持ちやチャレンジに向き合うことを大切にしています。子どもが自分の身支度に挑戦したい時は、急かすことなく寄り添い、さりげないアシストで達成感や自信を育んでいます。一方、「手伝って」というサインがあれば甘えたい気持ちを受け止めて、愛される安心感を子ども達に伝えています。異年齢での対抗リレーは、子ども達が自ら走順を調整し勝つための作戦を練っていました。主体的に遊びを工夫し、仲間を思いやりながらやり遂げる力を育んでいます。

園には木漏れ日のさすウッドデッキや、畑や花壇のある屋上園庭が備わっており、天候の優れない日にも、クラスをつなげた大空間で体を思い切り動かすことができます。また、園の周辺には発達に応じた遊具のある公園や自然豊かな公園が複数あり、落ち葉・木の実・昆虫・霜柱や氷などに触れています。四季折々の自然に目が向けられるように働きかけて、園での調べ学習や制作にも展開させています。豊かな自然の中で体を思いきり使う遊びを提供し、子どものワクワク感を引き出して丈夫な心と体を育んでいます。

年齢的に比較的若い職員が多いこと、開所間もないということを感じさせない職員の資質向上に取り組んでいます。研修計画に応じた研修の実施、個々の職員の状況を把握する評価シート・面談の実施、状況を把握する働きがいアンケートの実施等々各種の取り組みを行っています。開所後は職員の定着を主にした取り組みを行っていました。落ち着きつつある状況の中で、23年度は「とにかくたのしむ！」を職員の目標に掲げ取り組んでいます。「職員の充実が子ども達・保護者に伝わっていく」という経営層の想いを実施しています。

開所間もないことから職員間の連携を図ることに注力した取り組みを行っています。会議進行のための議事録の整備やリーダー層がパイプ役になって情報が流れるようにしている点を今回の評価で確認してきました。一方で今回の職員アンケートの声に情報不足を感じているものが散見されました。会議録や閲覧方法など各種工夫している取り組みもあります。今回の評価を機に、どのような情報が不足しているのかを確認したり、職員の雇用形態の違いによる情報差がないようにしていく取り組みが実施されることを期待します。

園長のリーダーシップの基、開所後の運営を乗り越えてきています。職員の定着を主にしながら、子ども達や保護者により良いものを提供しようとチーム作りを行っているところです。今回の評価では、園内にアットホームな関係で良い雰囲気があるということが確認出来ました。より良い保育を目指している状況でしたが、園の将来ビジョンの明示を確認することは出来ませんでした。保護者への支援に力を入れたいこと、地域との関係等々様々な意向は確認できました。園の将来ビジョンをまとめ保護者や地域、職員と共有していくことが待たれます。

地域との関係は、開所より意識し関係を築いています。地域のふれあい活動や自治会との交流、地域の小学校との連携、散歩時の挨拶等々、行事だけでなく日常の保育にも地域との顔馴染みにつながる取り組みを行っています。地域の情報は、園長自らも団体のブロック長をしたりするなど積極的に参加し、情報収集に努めています。コロナ環境も変わりつつある評価年度で、地域との取り組みを経営層は課題に挙げています。立地する地域性を考慮しながら関係性を構築していくことが望まれます。