第三者評価の結果

地域の社会資源を園児に還元することに力を入れており、同じビルの中にあるコンビニエンスストアの見学をしたり、近くの店舗や工場を見学する機会を設けている。また、ボランティア活動や高齢者施設とは手紙でやり取りするなど、幅広い活動を定着させている。子どもを中心に地域との関わりが連鎖的に広がっており、懇意になることで子どもの体験が広がり、いざという時の協力にもつながる関係性が構築されている。職員自己評価においても「地域との関わりが多く、子どもが様々な経験をすることができる」との声が複数聞かれている。

子どもそれぞれの状況に合わせた言葉かけを意識して取り組んでいる。保育の中で、職員による日常的な声かけは成長過程においてとても大切なものと捉え、ポジティブな声かけを意識している。さまざまな活動の中で、職員がどう伝え、どう取り組むか、職員の表情、声や職員自身が楽しんでいるかなど、職員が醸し出す雰囲気を子どもたちは受け止め、大きく左右されることを意識し保育を行っている。また、決められた内容だけでなく、必要と感じたタイミングでさまざまな活動を取り入れ柔軟な活動設定ができるよう環境を整えている。

戸外活動の一環として、散歩にはよく行くことにしている。保護者からも「公園遊びや、木育などで自然に触れ合えている」との声が複数聞かれている。一方で園庭がないこともあり、「運動量の充実」を望む声も聞かれており、園においても運動の機会が少ないことを認識している。そのような状況を踏まえ、幼児期運動指針（文部科学省）を参考に、園の環境で可能な体を動かす遊びが提供できるよう検討したいと考えている。また、研修などを通じて、職員でも可能な取り組みを模索している。

食育に力を入れており、食育講座や調理保育などを定期的に行っている。食の大切さや食材については、日頃から絵本や紙芝居を通して、分かりやすく丁寧に伝えることで、食についての関心を深める取り組みを設けている。また、毎月子どもの興味がある食材をテーマに、年少児クラスでは食材を触ることで視覚や触覚の感覚を学び、年長児クラスでは自分で作ったものを食し、より関心が持てるよう創意工夫している。今後は、食材を栽培するなど更なる興味関心が持てることを目指している。